我國已成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，耐貯存番茄、改變花色矮牽�；ā⒖共《咎鸾�、抗蟲水稻等轉(zhuǎn)基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等產(chǎn)品，但大規(guī)模商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物只有棉花．對于轉(zhuǎn)基因作物人們不敢大力推廣的原因不正確的是（ ）

A．人民懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性

B．轉(zhuǎn)基因生物是否對生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險和威脅，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)價值不太高

D．轉(zhuǎn)基因是否會產(chǎn)生毒蛋白或過敏蛋白

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•陽谷縣一模）淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（ ）

A．口腔、小腸、胃 B．口腔、胃、小腸 C．胃、小腸、口腔 D．胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級期末）水螅和渦蟲消化食物的場所分別是（ ）

A．腸、消化腔 B．口、消化腔

C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于抗體的敘述正確的是（ ）

A．沒有抗原的刺激，人體也能產(chǎn)生抗體

B．接種乙肝疫苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

C．抗體是人體吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

D．一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)今社會，危害人類健康的主要疾病是（ ）

A．癌癥 B．糖尿病 C．心血管疾病 D．以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異不能遺傳的是（ ）

A．化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)增加，含糖量增加

B．大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代長成了“小花生”

C．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥

D．普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成了“太空椒”

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8（解析版） 題型：填空題

本學(xué)期開學(xué)不久的一天，某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請分析回答下列問題：

（1）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是 ；屬于切斷傳播途徑的是 （填標(biāo)號）

（2）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣這種藥屬于 藥（填“處方”或“非處方”

（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫（填“特異性”或“非特異性”）

疫苗可稱為 （填“抗體”或“抗原”）[

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 7（解析版） 題型：選擇題

某類動物只有口而沒有肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦鲶w外，這類動物屬于（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．甲殼動物 D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線．其中屬于第二道防線的是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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同步練習(xí)冊答案