【題目】閱讀下面科普短文。

1928年弗萊明在研究金黃色葡萄球菌的菌落形態(tài)時(shí),一個(gè)培養(yǎng)平板偶然污染了青霉菌。他用放大鏡檢查了這個(gè)平板時(shí),發(fā)現(xiàn)青霉菌落周圍的金黃色葡萄球菌的菌落被明顯溶解。弗萊明注意到青霉菌斑點(diǎn)的四周有一圈無(wú)菌區(qū),認(rèn)為這是一個(gè)微生物拮抗現(xiàn)象的有趣例子。而后他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。他進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),不僅這種青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用,而且過(guò)濾除菌后的特異青霉菌培養(yǎng)液也有較好的殺菌能力。于是,弗萊明推論真正的殺菌物質(zhì)是這種特異青霉菌生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生的代謝物,并將它命名為青霉素(Penicillin,盤尼西林)。

1939年,牛津大學(xué)病理學(xué)家弗洛里和德裔生物化學(xué)家錢恩決定對(duì)青霉菌培養(yǎng)物中的活性物質(zhì)——青霉素進(jìn)行提取和純化,經(jīng)過(guò)18個(gè)月的艱苦努力,他們終于得到了100 mg純度可滿足人體肌肉注射的黃色粉末狀的青霉素。他們發(fā)現(xiàn),加入100萬(wàn)倍溶劑配制成的青霉素溶劑,就可以阻止老鼠身上鏈球菌的生長(zhǎng)。接著他們進(jìn)行了人體實(shí)驗(yàn),開(kāi)始情況不錯(cuò),但病人體內(nèi)的細(xì)菌尚未完全消滅前,他們提煉的青霉素卻已經(jīng)用完了,雖然病人最終不治身亡,但青霉素的有效性卻已得到了充分的證明。1940年春天,他們又進(jìn)行多次動(dòng)物感染實(shí)驗(yàn),結(jié)果都非常令人滿意。

青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。青霉素大量應(yīng)用以后,許多曾經(jīng)嚴(yán)重危害人類的疾病,那些曾是不治之癥的猩紅熱、化膿性咽喉炎、白喉、梅毒、淋病、以及各種結(jié)核病、敗血病、肺炎、傷寒等,都受到了有效的抑制。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。細(xì)菌______(填“有”或“無(wú)”)成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌有鞭毛,有助于細(xì)菌的__________

(2)青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用。青霉菌屬于____菌,通過(guò)產(chǎn)生大量的________來(lái)繁殖后代。

(3)青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。不能濫用抗生素是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)增強(qiáng)人體內(nèi)細(xì)菌的____________。

【答案】 無(wú) 運(yùn)動(dòng) 孢子 抗藥性

【解析】(1)細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,內(nèi)含有DNA。有些細(xì)菌長(zhǎng)有鞭毛,細(xì)菌可借助它的轉(zhuǎn)動(dòng)而在水中游動(dòng)。

(2)青霉屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體。

(3)抗生素被列為處方藥的原因是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌突變?yōu)榭顾幮缘某?jí)細(xì)菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物新個(gè)體的產(chǎn)生屬于無(wú)性繁殖的是( )

椒草的葉片長(zhǎng)出新個(gè)體蛙的受精卵發(fā)育成新個(gè)體細(xì)菌通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體大蒜用蒜瓣繁殖新個(gè)體試管嬰兒的誕生

A. ①③④ B. ②⑤ C. ①③④⑤ D. 都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】:某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲(chóng)時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程。

1)分析并作出假設(shè)水體表層氧含量高于深層,草履蟲(chóng)的表膜可以完成____________,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):_________________ 。

2)制定并實(shí)施計(jì)劃:

取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。

取草履蟲(chóng)放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量要_________,放置在相同的生活環(huán)境中。

甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲(chóng)無(wú)法靠近水面,乙燒杯________。

3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲(chóng)的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲(chóng)生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲(chóng)正常。據(jù)此可得出結(jié)論:_______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽;將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶;然后在2個(gè)瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓;將2個(gè)裝置均置于相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是

A B

C均明顯減弱 D不確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新生兒出生以后面臨的首要挑戰(zhàn)之一就是感染風(fēng)險(xiǎn)。來(lái)自美國(guó)猶他大學(xué)的研究人員在嬰兒的臍帶血中發(fā)現(xiàn)一種特殊的多肽[新生兒NET抑制因子(nNIF)],這種多肽或可幫助預(yù)防可能帶來(lái)生命危險(xiǎn)的炎癥和敗血癥。

nNIF能夠阻止機(jī)體產(chǎn)生NET(中性粒胞外陷阱),而這些纖維分子的主要功能就是捕捉病原體。nNIF能夠減緩炎癥應(yīng)答反應(yīng),降低免疫系統(tǒng)的效率。研究人員認(rèn)為或可利用這一過(guò)程幫助治療炎癥和敗血癥。

雖然機(jī)體產(chǎn)生的NET纖維能夠幫助免疫系統(tǒng)對(duì)抗細(xì)菌和病毒,但研究人員認(rèn)為這是一把“雙刃劍”:擁有足夠的NET能夠限制感染擴(kuò)散,但如果NET太多或者出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方,它殺死的就不僅僅是危險(xiǎn)的病原體了,還會(huì)殺死那些第一次在嬰兒體內(nèi)定植的有益細(xì)菌。

為了檢測(cè)nNIF的效力,研究人員從7個(gè)擁有早產(chǎn)嬰兒的家庭采集了嬰兒的臍帶血樣本。隨后他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室內(nèi)利用樣本合成了nNIF多肽,并用合成的多肽處理存在不同感染類型的小鼠。比如,他們將LPS注射到小鼠腹部模擬革蘭氏陰性菌感染(如肺炎);他們還將大腸桿菌(敗血癥的一大起因)注射到了小鼠腹部;他們還將小鼠的一部分大腸綁緊并刺穿,讓細(xì)菌能夠進(jìn)入腹膜腔造成多種微生物膿毒癥。Christian表示:“相比于沒(méi)有得到nNIF治療的小鼠,接受了nNIF多肽治療的小鼠生存幾率增加了30%到40%!

很多人對(duì)于嬰兒的臍帶血問(wèn)題比較敏感,但很多父母仍然將臍帶血捐贈(zèng)給研究機(jī)構(gòu)或者保存在臍帶血銀行!艾F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了nNIF多肽的序列,因此就不需要再?gòu)哪殠а惺占痭NIF用于實(shí)驗(yàn),未來(lái)也不需要從臍帶血中收集nNIF用作治療藥物。”

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)研究人員認(rèn)為NET太多或者出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方,它殺死的就不僅僅是危險(xiǎn)的病原體了,還會(huì)殺死第一次在嬰兒體內(nèi)定植的________

(2)NET能夠清除多種病原體,從免疫的角度分析,屬于____________免疫。

(3)從傳染病的角度分析,研究人員將能夠?qū)е聰⊙Y的大腸桿菌注射到了小鼠腹部,其實(shí)是向小鼠體內(nèi)注入了__________

(4)臍帶血還有一個(gè)很重要的成分——造血干細(xì)胞,造血干細(xì)胞可以______出人體不同的細(xì)胞,相同功能的細(xì)胞聚集在一起又形成________,儲(chǔ)存臍帶血可以應(yīng)對(duì)未來(lái)出現(xiàn)的一些意外事件。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是

A二者都是單細(xì)胞的生物

B繁殖速度快

C對(duì)人類來(lái)說(shuō),都是既有有益的方面,也有有害的方面

D對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的上臂可以繞著肩關(guān)節(jié)做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是

A.動(dòng)力 B.杠桿 C.支點(diǎn) D.調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的,這是因?yàn)?/span>

A.動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源 B.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.動(dòng)物能固定二氧化碳 D.動(dòng)物能釋放氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題

B. 轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的

C. 防范轉(zhuǎn)基因生物對(duì)環(huán)境的威脅是必要的

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)一定的負(fù)面影響

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