16.下列關(guān)于細(xì)胞的生長的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的生長可以使細(xì)胞體積增大
B.細(xì)胞生長時(shí)可以從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)
C.細(xì)胞的生長可以使細(xì)胞數(shù)目增多
D.細(xì)胞生長時(shí)能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)

分析 細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.

解答 解:A、細(xì)胞生長可以使細(xì)胞體積增大,A正確;
B、細(xì)胞生長可以從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì),使體積增大的過程,B正確;
C、細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞生長時(shí)能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),因此,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 正確理解細(xì)胞分裂過程中各結(jié)構(gòu)的變化是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.小明同學(xué)最近總是感覺視力疲勞,夜晚看不清東西,皮膚也干燥,你認(rèn)為小明應(yīng)該在飲食中增加哪類食物
( 。
A.豆制品B.米飯C.胡蘿卜和蔬菜D.花生和魚肉

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7.呼吸作用產(chǎn)生的能量,一部分以熱能的形式釋放出,另一部分以化學(xué)能的形式貯存在(  )
A.DDTB.營養(yǎng)物質(zhì)C.ATP

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4.生物都能由小長到大.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)女性的主要器官是[A]卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌性雌性激素.
(2)卵細(xì)胞若在B(填字母)處遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵.
(3)受精卵不斷分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,經(jīng)過大約40周后,胎兒發(fā)育成熟,從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫分娩.
(4)胚胎發(fā)育的場所是C(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹
(2)食物鏈中,生物之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.傳粉受精后,花的子房發(fā)育成果實(shí); 胚珠發(fā)育成種子; 受精卵發(fā)育成胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是甲圖.
(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[A],[E]和[F].
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B],西瓜的汁液來自圖中的[E].
(4)植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場所是[F].
(5)細(xì)胞的控制中心位于[C]內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.依據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.若y表示男性肺癌發(fā)病率,則a→b→c可表示每天吸煙的數(shù)量
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示從長沙騎行去拉薩并返回過程中血紅蛋白的變化
C.若y表示放在室外的、內(nèi)有一盆綠色植物的密封玻璃罩內(nèi)氣體的含量,則a→b→c反映的是當(dāng)天6點(diǎn)到第二天6點(diǎn)罩內(nèi)氧氣含量的變化
D.若y表示氣壓大小,則a→b→c可表示從吸氣過程中肺內(nèi)氣壓的變化

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