16．花的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是（　�。�
A．子房B．花蕊C．胚珠D．花托

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)．因此在桃花的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成種子的是胚珠．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）豌豆的親代都是開(kāi)紫花，而子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱變異
（2）豌豆紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)其在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀．
（3）若用A表示顯性基因．a(chǎn)表示隱性基因，則親代的紫花基因組成是Aa，子代中紫花的基因組成為AA或Aa．白花的基因組成為aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．植物的根和種子的主要生理功能分別是（　�。�
A．固定植物體和貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．都是貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．吸收水、無(wú)機(jī)鹽和萌發(fā)成新植物體D．萌發(fā)成新植物體和吸收水、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖在“--”填上相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：
（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水，這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的細(xì)胞液，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁．
（5）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．李子明同學(xué)在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，選用的目鏡上標(biāo)有“5×”，物鏡上標(biāo)有“40×”，則他觀察到的物像放大倍數(shù)為（　�。�
A．200倍B．45倍C．8倍D．40倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)含有較多的糖分（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人體有四種基本組織，它們分別是上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織．人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．子房B．雄蕊C．花瓣D．花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．

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