【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要用生理鹽水,其作用是( )
A.分離口腔上皮細(xì)胞
B.保持細(xì)胞的形態(tài)
C.增強(qiáng)細(xì)胞活力
D.殺死細(xì)胞,便于觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來嚴(yán)重的影響和破壞,所以酸雨被稱為“空中死神”。某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題。
(1)科學(xué)探究的過程一般包括:提出問題;____;制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論。
(2)該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是_____(填“A”或“B”)。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。
(4)A、B兩組實(shí)驗(yàn)均用了等量多粒小麥種子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是____。
(5)B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受____的影響。
(6)為進(jìn)一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響,該同學(xué)重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn),由此得出的結(jié)論是:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )
A. 過程①表示細(xì)胞生長B. 過程②表示細(xì)胞分化
C. 過程③表示細(xì)胞分裂D. 過程②染色體會(huì)減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察,可看到有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( 。
A.血小板
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.以上都沒有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示個(gè)體發(fā)育的過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來,則甲細(xì)胞的名稱是_____,甲細(xì)胞形成的部位是_____。
(2)乙是由甲細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞_____形成的最初胚胎,這個(gè)初期胚胎要植入到母體的_____內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。
(3)胚胎要在母體內(nèi)發(fā)育約_____天才能發(fā)育成熟,故有“十月懷胎”的說法。在這么多天的發(fā)育過程中,通過_____從母體吸收氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次中考實(shí)驗(yàn)操作考試中,某小組按照下表的設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真仔細(xì)的完成了“探究唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn).結(jié)果顯示①號和②號試管中都變藍(lán)了,這與實(shí)驗(yàn)的預(yù)測不相符,為此,該小組對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論.你認(rèn)為如果要開展后續(xù)實(shí)驗(yàn),首先要考慮的是( 。
A. 適當(dāng)減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度
C. 是否進(jìn)行攪拌 D. 滴加碘液量的多少
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