以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.裝有煮熟種子的封閉暖水瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升高
B.在顯微鏡下判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過
C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加清水
A、煮熟種子不會(huì)有呼吸作用,在封閉暖水瓶?jī)?nèi)溫度不會(huì)發(fā)生變化,故錯(cuò)誤;
B、毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,故正確;
C、在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),轉(zhuǎn)化成高倍鏡會(huì)視野變暗,細(xì)胞的數(shù)目減少,體積增大,故錯(cuò)誤;
D、為保持細(xì)胞的形態(tài),制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加生理鹽水,故錯(cuò)誤.
故選:B.
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(2010?萊蕪)同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過許多實(shí)驗(yàn).以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

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(2011?青島)以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

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同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過許多實(shí)驗(yàn)。以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是

A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉

B.在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí),要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理

C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察

D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的程序?yàn)椋阂徊痢巍巍耐俊迦?nbsp;  

 

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科目:初中生物 來源:2012年山東省臨沂市臨沭縣青云中學(xué)中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過許多實(shí)驗(yàn).以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉
B.在探究CO2是光合作用的原料時(shí),要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的程序?yàn)椋阂徊痢巍巍耐俊迦?br />

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科目:初中生物 來源:2011年山東省青島市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.裝有煮熟種子的封閉暖水瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升高
B.在顯微鏡下判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過
C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加清水

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