16.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容,回答問題:
(1)牛、樹和草死亡以后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥細(xì)菌和真菌把它們分解為④二氧化碳、⑤水和無機(jī)鹽.
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用.
(3)動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(4)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為分解者參與物質(zhì)盾環(huán).

分析 如圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖中①大氣中的二氧化碳②③④是植物、動(dòng)物和微生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、⑤是水和無機(jī)鹽、⑥細(xì)菌和真菌,識(shí)圖作答.

解答 解:(1)圖中的⑥腐生細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成④二氧化碳、⑤水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還給土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物.可見細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(2)通過圖中腐生細(xì)菌、真菌等微生物,可將生物遺體中的有機(jī)物分解成④二氧化碳、⑤水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還給無機(jī)環(huán)境,被綠色植物吸收和利用,制造有機(jī)物.進(jìn)一步被動(dòng)物利用.
(3)動(dòng)物直接或間接以植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,其通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物,返回自然環(huán)境中,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(4)其中的細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)細(xì)菌和真菌;二氧化碳;水
(2)光合;
(3)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
(4)分解

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、微生物在自然界中的作用是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不相符的是( 。
A.鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活
B.蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
C.家鴿的前肢變?yōu)橐,適應(yīng)空中飛行
D.家兔有發(fā)達(dá)的犬齒,與其攝食、消化相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)中,不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成部分的是( 。
A.B.骨連結(jié)C.骨骼肌D.心肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)果蠅個(gè)體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出長翅為顯性性狀.
(2)圖一中親代都是長翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異. 在生殖過程中,親代的基因隨著生殖細(xì)胞傳遞給子代,殘翅果蠅的遺傳信息來自兩個(gè)親本.
(3)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代長翅個(gè)體的基因組成分別是Hh、Hh,子代中出現(xiàn)殘翅的幾率為25%.
(4)如果圖二中的子代全部為長翅,則親代中的長翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為H,子代個(gè)體的基因組成為Hh.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)菌和人類的關(guān)系敘述中,正確的是( 。
A.人們可以利用黃色桿菌生產(chǎn)酸奶
B.由于細(xì)菌個(gè)體微小,故對(duì)環(huán)境的影響不大
C.結(jié)核桿菌能使人患肺結(jié)核,影響人的健康
D.細(xì)菌對(duì)人類是有利的,完全無害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.果你翻動(dòng)花園中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花園中的花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此作了探究,請(qǐng)你回答下列問題.
(1)提出問題:鼠婦怕光嗎?
(2)作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放上10只鼠婦,觀察它們的行為.這樣,在盒里就形成了有光和無光兩種環(huán)境,該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是有無水分,需要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境.
(6)如果在鐵盤中央只放1只鼠婦,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?
答:不可以;1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦應(yīng)該如何處理?將鼠婦放回自然環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如果人體缺乏含碘的鹽可能會(huì)患地方性甲狀腺腫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.面包、饅頭的制作過程中,發(fā)面時(shí)會(huì)用到( 。
A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.青霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各對(duì)應(yīng)關(guān)系中不屬于仿生具體實(shí)例的是( 。
A.頭盔和安全帽--模仿烏龜?shù)谋硽?/td>
B.熒光燈--模擬螢火蟲發(fā)光原理
C.蹲起式起跑器--模仿袋鼠奔跑前的啟動(dòng)特點(diǎn)
D.響尾蛇導(dǎo)彈--模仿蛇類感知熱能來源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案