【題目】生命起源的過程是（　�。�

A. 無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命 B. 有機(jī)物→無機(jī)物→原始生命

C. 無機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 D. 原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物

【答案】A

【解析】

對(duì)于生命起源的問題，歷史上對(duì)這個(gè)問題也存在著多種臆測(cè)和假說，并有很多爭(zhēng)議。現(xiàn)在人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。據(jù)此回答。

化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。因此簡(jiǎn)而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下，形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子，通過長(zhǎng)期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命”過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 牛奶為青少年提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和鈣

B. 人體缺乏維生素B1會(huì)導(dǎo)致壞血病

C. 兒童時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素，會(huì)患呆小癥

D. 膽汁有助于消化脂肪，是由于含有消化脂肪的酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與語言文字有關(guān)的反射是人體特有的反射活動(dòng)。下列反射中，屬于人所特有的是：

A. 吃桔子流口水B. 看到桔子流口水

C. 拿著桔子流口水D. 說到桔子流口水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液的敘述，正確的是（ ）

A. 皮膚擦傷后會(huì)流血，傷口很快結(jié)癡止血，起作用的是血小板

B. 血液中的二氧化碳主要是由紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)?/span>

C. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，其血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)大大減少

D. 外傷引起的大量失血和大面積燒傷的患者，應(yīng)分別輸紅細(xì)胞和血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《獅子王》是一部精彩的動(dòng)畫片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對(duì)白，請(qǐng)根據(jù)對(duì)白回答下列問題：

辛巴：“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲。”

父親：“你錯(cuò)了，國(guó)王也不能凡事隨心所欲。世界上所有生命都有它存在的價(jià)值，身為國(guó)王，你不但要了解，還要尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊�！�

辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？”

父親：“是呀，我來跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會(huì)成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的。”

（1）根據(jù)文中對(duì)話信息，寫出其中一條食物鏈：_____。

（2）如果獅子的數(shù)量下降，羚羊的數(shù)量會(huì)_____（填字母），這說明在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

A．不變 B．先上升后下降 C．先下降后上升

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在_____狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

（4）“羚羊是吃草的”，所以，在哺乳動(dòng)物的牙齒分化中，羚羊沒有_____齒。

（5）辛巴和父親在草原上的“價(jià)值”是_____（填字母）。

①促進(jìn)草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) ②維持草原生態(tài)系統(tǒng)平衡 ③幫助植物傳粉

A．①B．②C．①②D．①②③

（6）辛巴的父親所說的：我們死后呢，尸體會(huì)成為草。這句話是不科學(xué)的。因?yàn)閯?dòng)物遺體會(huì)經(jīng)過_____者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)性消化的是（ ）

A. 膽汁對(duì)脂肪的乳化作用B. 淀粉在唾液作用下變成麥芽糖

C. 胃、腸的蠕動(dòng)D. 牙齒的咀嚼和舌的攪拌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體代謝廢物排出途徑的敘述，不準(zhǔn)確的是

A. 無機(jī)鹽可以通過汗液排出

B. 尿素只能通過泌尿系統(tǒng)排出

C. 二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排出

D. 代謝廢物的排出需循環(huán)系統(tǒng)參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六萬只大雁從西伯利亞來到長(zhǎng)垣黃河濕地保護(hù)區(qū)在此過冬，它們時(shí)而在河水中嬉戲落在麥田里，它們和一級(jí)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴、東方白鸛及瀕危動(dòng)物大鴇、灰鶴生活在一起，要想很好的保護(hù)這些動(dòng)物，最有效的措施是（　　）

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù) C. 法制教育和管理 D. 罰錢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：

我省出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1

取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．

實(shí)驗(yàn)2

取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，

再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）禽流感在我國(guó)被列為甲型傳染病，這種病的特點(diǎn)是________．

（2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的________，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于________免疫．

（3）武漢市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的________

（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于________藥（填“處方”或“非處方”）．

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