14．下列哺乳動物的特征中，其活動能加強哺乳動物呼吸功能的是（　　）
A．體表有毛B．體腔內(nèi)有膈C．牙齒出現(xiàn)分化D．胎生和哺乳

分析 哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．

解答 解：哺乳動物的呼吸肌包括膈肌和肋骨間的肌肉，膈肌收縮吸氣，膈肌舒張呼氣，因此哺乳動物所特有的、能加強哺乳動物的呼吸功能的特征是體腔內(nèi)有膈．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記胎生、哺乳是哺乳動物特有的特征以及吸氣、呼氣的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．植物不需要進行呼吸．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）細菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中5所指的結構中．
（2）當圖中2所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體---芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）根據(jù)細菌的形態(tài)，細菌可分為球菌、桿菌、螺旋菌三種．
（4）細菌不含葉綠體，只能靠吸收現(xiàn)成的有機物來維護生活，這樣的營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）屬于植物細胞的是圖二，屬于動物細胞的是圖一．
（2）動、植物細胞都具有的結構名稱是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核及能量轉換器線粒體．
（3）對植物細胞具有支持和保護作用的結構名稱是細胞壁．
（4）水稻苗能吸收多種無機鹽，排出細胞內(nèi)有害物質(zhì)，主要是因為細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用．
（5）切番茄流出的紅汁水是細胞液，主要來自結構[5]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：
（1）小羊多莉有幾位媽媽？三位．生出來的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣．
（2）發(fā)育成多莉的卵細胞的細胞核來自于B羊，細胞的其他部分來自于A羊，卵細胞在C羊的子宮中發(fā)育．（填字母代號）
（3）小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？B提供的是細胞核，細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．
（4）由此你可以得出什么結論？遺傳物質(zhì)位于細胞核中，細胞核是遺傳信息庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．去過東辛店中學的人都會被它那不同的植被：高大的翠柳、國槐、松樹，低矮的冬青、月季，還有房屋背后“毛茸茸”的青苔所吸引，有關敘述不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．青苔有莖葉的分化，生活在陰濕的環(huán)境中B．翠柳、國槐與松樹的根本區(qū)別是有非常發(fā)達的輸導組織C．冬青有根莖葉花果實種子六大器官，屬于被子植物D．松樹、翠柳、國槐、冬青和月季都可以通過種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．制作豆醬、腐乳等食品需要霉菌
B．釀酒、做面包、蒸饅頭等需要酵母菌
C．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的
D．細菌和真菌在細胞結構上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．英國科學家羅伯特•胡克于1665年發(fā)現(xiàn)了細胞．下列關于細胞的說法中正確的是（　　）
A．細胞是生命活動的基本單位
B．動物細胞的葉綠體和線粒體都能將光能轉化為化學能
C．細胞壁具有控制物質(zhì)進出的作用
D．在植物細胞分裂過程中，細胞核一分為二標志細胞分裂的完成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．連線題把下列動物類群的常見種類及主要特征代碼寫在相應括號內(nèi)．

（1）--③--b
（2）--①--c
（3）--②--f
（4）--⑤--a
（5）--⑥--d
（6）--④--e．

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