3．下列行為中，不屬于傳遞信息行為的是（　�。�
A．雌蟻分泌性外激素B．工蜂跳“8”字舞
C．蚊子飛動時發(fā)出“嗡嗡”聲D．母雞“咯咯”地召喚小雞

分析 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答 解：A、雌蛾通過分泌性外激素進(jìn)行信息交流，正確．
B、工蜂跳“8”字型舞蹈，這是通過動作進(jìn)行信息交流，正確．
C、蚊子飛動時發(fā)出“嗡嗡”聲不是信息交流，錯誤．
D、母雞召喚小雞的鳴聲，是通過動作進(jìn)行信息交流，正確．
故選：C

點評 知道動物傳遞學(xué)習(xí)的方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列特征能表明H7N9禽流感病毒屬于生物的是（　�。�
A．能夠運動B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在動物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)生長角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于生物對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)．
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要營養(yǎng)．
（3）紅杏伸出墻外并能開花結(jié)果，這反映了生物具有生長和繁殖的特性．
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于生物．（選填“生物”或“非生物”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．濟(jì)源王屋山有“中國冬凌草”的美譽，冬凌草的果實形成過程是（　�。�
A．開花→受精→傳粉→結(jié)果B．開花→傳粉→受精→結(jié)果
C．傳粉→開花→受精→結(jié)果D．傳粉→受精→開花→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．被子植物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．花、果實和種子B．根、莖、葉和果實C．根、莖、葉D．葉、果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌真菌的生長需要一定的條件，下列不一定是細(xì)菌真菌生存所需的是（　�。�
A．溫度B．氧氣C．水分D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．冬奧會上，女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新．
（1）圖1所示是比賽中的一個場景，此時運動員處于極度興奮狀態(tài)，這是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，其中維持動作協(xié)調(diào)和身體平衡的是小腦．

（2）開賽時運動員應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于條件反射，其感受器位于圖2耳的[3]耳蝸中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運動系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運動的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．西瓜的味道很甜，而葡萄略酸．不同水果味道不同是因為不同生物細(xì)胞（　�。┲兴镔|(zhì)不同．
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案