【題目】原始生命起源的大致過程是：

A. 無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命B. 有機(jī)物→無機(jī)物→原始生命

C. 無機(jī)物 →原始生命→有機(jī)物D. 原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物

【答案】A

【解析】

對于生命起源的問題，歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議�，F(xiàn)在人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。據(jù)此回答。

化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。因此簡而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命”過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)試顯微鏡時，最理想的效果是（ ）

A.鏡頭正對通光孔B.在目鏡中看到明亮的視野

C.使用低倍物鏡D.反光鏡正對光源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時做了如下記錄，但其他同學(xué)指出他的記錄有一項(xiàng)是錯誤的。請你找出（ ）

A. 玉米種子的切面滴加碘液變藍(lán)，菜豆種子的切面滴加碘液不變藍(lán)

B. 胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成

C. 菜豆種子和玉米種子的主要部分都是胚

D. 菜豆種子有一片子葉，玉米種子有兩片子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)三種動物的特征，回答下面問題：

（1）水螅的體表有_____，它的身體呈_____對稱，體壁有_____個胚層。

（2）渦蟲背腹扁平，身體呈_____對稱，它和水螅的共同特征是_____。

（3）蛔蟲的身體細(xì)長，呈_____形，體壁有_____個胚層。

（4）蛔蟲的腸結(jié)構(gòu)簡單，腸壁只有_____細(xì)胞組成，這與其_____生活相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是小明設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)，請你一起完成：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方法

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）1號瓶、3號瓶、4號瓶的種子都沒有萌發(fā)，其原因分別是：_____（按照瓶號分別描述原因）。

（2）根據(jù)（1）的結(jié)論，表中2號瓶的空白處應(yīng)當(dāng)填寫的內(nèi)容是：_____。

（3）根據(jù)（1）的結(jié)論，你認(rèn)為設(shè)置2號瓶的作用是_____。

（4）這個實(shí)驗(yàn)有_____組對照。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們在進(jìn)行校園生物調(diào)查時記錄的部分生物名稱，結(jié)合所學(xué)的生物知識回答問題。

①荷花 ②金魚藻 ③麻雀 ④蝗蟲 ⑤螞蟻 ⑥金魚 ⑦菜青蟲 ⑧含羞草 ⑨水杉 ⑩刺槐

小陽把上面的生物進(jìn)行了歸類，他把①②⑥歸為一類，剩余的歸為另一類，他的歸類方法是_____，而小麗則把①②⑧⑨⑩歸為一類，剩余的歸為另一類，她的歸類方法是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣是通過（ ）

A.卵黃B.卵巢C.輸卵管D.胎盤和臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西紅柿原產(chǎn)于南美洲，原名“狼桃”。傳說有毒，從未有人敢吃它。到了17世紀(jì)，法國畫家在畫“狼桃”時，想“狼桃”有毒嗎？它如此好看，可能沒毒。禁不住誘惑，冒著生命危險吃了一個，然后他躺在床上等死，好長時間過去了， 他居然沒死！他把事情告訴了別人。人們驚呆了，番茄無毒的消息震動了西方，并迅速傳遍了世界。請回答：

⑴畫家“提出問題”的是___________________________________?

⑵畫家“作出假設(shè)”的是_________________________。

⑶畫家“作對照實(shí)驗(yàn)”的是_______________________________。

⑷畫家“表達(dá)交流”的是__________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，所有___________ 與___________之間所形成的統(tǒng)一整體。在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大。生物種類千差萬別，因此生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉三個同學(xué)們身邊的生態(tài)系統(tǒng)。如：____________生態(tài)系統(tǒng)； ___________生態(tài)系統(tǒng)、______________生態(tài)系統(tǒng)。

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