16.圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:②是氣管.
(2)鳥的呼吸器官是肺,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊,可以輔助呼吸.鳥在飛行中吸氣和呼氣時(shí),肺都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.

分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,有獨(dú)特的氣囊,可以幫助肺進(jìn)行雙重呼吸,圖中1氣管,2肺,3氣囊.

解答 解:(1)(2)圖中①肺,②氣管,③氣囊,家鴿的體內(nèi)有許多氣囊,這些氣囊與肺想通,在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸時(shí)鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.
故答案為:(1)氣管;
(2)肺; 輔助;雙重呼吸;

點(diǎn)評(píng) 知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,氣囊輔助呼吸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng),花比葉的呼吸作用強(qiáng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肺泡里的氣體交換:肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的高,氧便從肺泡擴(kuò)散到血液里;肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi),血液中的二氧化碳的濃度比肺泡里高,二氧化碳便從血液擴(kuò)散到肺泡里.
(2)組織細(xì)胞里的氣體交換:組織細(xì)胞內(nèi)氧的濃度比血液里的低,氧便從血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞里;血液中二氧化碳的濃度比組織細(xì)胞里的低,二氧化碳便從組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液里.
(3)氧隨著血液流動(dòng),輸送到身體各部分;二氧化碳隨著血液流動(dòng)到達(dá)肺部,再通過肺內(nèi)氣體交換排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.非洲草原上,當(dāng)一群斑馬遇到獅子攻擊時(shí),會(huì)頭向內(nèi)圍成一圈,同時(shí)用后肢猛踢,斑馬的這種行為屬于( 。
A.先天性行為,攻擊行為B.學(xué)習(xí)行為,攻擊行為
C.先天性行為,防御行為D.學(xué)習(xí)行為,防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng),裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,并將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯里澄清的石灰水變渾濁,由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用.
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡.制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的,小莉同學(xué)在演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
二氧化碳+水$→_{□}^{□}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+□

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.草魚是我國(guó)著名的“四大家魚”之一,草魚在水中通過( 。┯斡荆
A.魚鰭的擺動(dòng)
B.頭部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用
C.尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用
D.尾鰭和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),要迅速張嘴或閉嘴同時(shí)堵住耳,目的是為了保護(hù)耳的鼓膜.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物系統(tǒng)多種多樣,下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片綠油油的麥田B.一塊肥沃的草地
C.一個(gè)小池塘D.森林中的所有樹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.將白兔的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入紫兔的去核卵細(xì)胞中,克隆出的兔為( 。
A.白兔B.花白兔C.紫兔D.灰兔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案