18．線形動(dòng)物比腔腸動(dòng)物高等表現(xiàn)在（　�。�
A．身體細(xì)長(zhǎng)B．有口無(wú)肛門C．身體成圓柱狀D．有口有肛門

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．
線形動(dòng)物：身體細(xì)長(zhǎng)，體壁有角質(zhì)層，有假體腔，有口有肛門，假體腔的出現(xiàn)，為體內(nèi)器官的發(fā)展提供了空間．因此線形動(dòng)物表現(xiàn)出比腔腸動(dòng)物等的特征是有原體腔、雌雄異體、出現(xiàn)了肛門．

解答 解：據(jù)分析可見：線形動(dòng)物表現(xiàn)出比腔腸動(dòng)物高等的特征是有原體腔、雌雄異體、出現(xiàn)了肛門．可見D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物、線形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列幾組物質(zhì)中，既是人體的組成物質(zhì)，又是人體內(nèi)的供能物質(zhì)的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽B．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
C．維生素、糖類、水D．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．摘一片銀邊天竺葵（葉子邊沿是銀白色，中間是綠色）的葉子，按嚴(yán)格的操作方法，脫去葉綠素，滴上碘液，哪個(gè)部分不變藍(lán)（　�。�
A．葉子的中間部分B．葉子向光的一面
C．葉子的銀白色部分D．葉子背光的一面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．識(shí)圖作答如圖是菜粉蝶不同發(fā)育時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)回答：
（1）發(fā)育順序：C→B→D→A（填序號(hào)）根據(jù)其發(fā)展過程判斷，它的發(fā)育
屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．靠鰓呼吸的動(dòng)物都生活在水中．但是，生活在水中的動(dòng)物并不一定都用鰓呼吸．比如海牛雖然生活在海洋中，但是它卻用肺呼吸．請(qǐng)回答下列問題．
（1）海牛屬于哪一類動(dòng)物？
（2）海牛與魚類有哪些主要區(qū)別？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中【D】莢膜對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用，【F】鞭毛使細(xì)菌能夠游動(dòng)．
（2）為抵抗不良環(huán)境，有些細(xì)菌能形成休眠體，即圖中【C】細(xì)胞壁增厚．
（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒有成形的細(xì)胞核，只有集中DNA的區(qū)域．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境和取食方式的敘述，正確的是（　�。�
A．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水中的食物顆粒
B．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物
C．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞捕獲食物
D．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的作用不包括（　　）
A．可減輕身體比重B．保護(hù)內(nèi)部器官C．有利于散熱降溫D．便于儲(chǔ)存食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于被子植物的是（　�。�
A．衣藻B．葫蘆蘚C．花生D．銀杏

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同步練習(xí)冊(cè)答案