A. | 只要具有傳染源 | |
B. | 同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群 | |
C. | 需要同時具有傳染源和易感人群 | |
D. | 只要具有傳播途徑 |
分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∫话阌袀魅驹、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.
解答 解:傳染源:能夠散播病原體的人或動物.
傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié),就流行不起來.
故選:B
點評 掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是解決本題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿陽的黑色與白色是一對相對性狀,它們都是可以遺傳的 | |
B. | 黑色公羊的基因組成可能是AA,也可能是Aa | |
C. | 黑色子樣的基因組成可能是AA,也可能是Aa | |
D. | 黑色是顯性性狀,由顯性基因控制,白色是由一對隱性基因控制的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)學(xué) | B. | 解剖學(xué) | C. | 細(xì)胞學(xué) | D. | 分子生物學(xué) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加綠化面積 | B. | 提倡綠色出行 | ||
C. | 使用太陽能發(fā)電 | D. | 就地焚燒作物秸稈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黏膜上皮凹陷成腸腺 | |
B. | 是消化道中最長的一段(5-6米) | |
C. | 絨毛壁薄,僅一層上皮細(xì)胞 | |
D. | 內(nèi)表面有環(huán)行皺襞,皺襞上有許多絨毛 |
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