地球的“腎臟”──濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據(jù)所學知識回答問題：
（1）該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少構成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是： 。
（2）分析上圖，生活污水中的有機物主要被濕地中的 利用，達到污水凈化的目的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角是 。
（3）一段時間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動物的過度繁殖，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。
（4）目前，保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 必須生活在水中 | B． | 都能進行呼吸作用 | ||
| C． | 都是分解者 | D． | 都吸收現(xiàn)成有機物作為營養(yǎng) |
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質進出的作用；（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于 ；
（3）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
（本大題共14分）某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕（含有一定水分） | 干燥 | 潮濕（含有一定水分） | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
請你根據(jù)上表中的情況分析作答
（1）該實驗小組同學實驗的目的是想同時探究 和 兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響
（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是 ，比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是 。
（3）根據(jù) 組和 組的實驗結果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。
（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”在這首大家都熟悉的詩句中，萬條枝條及綠葉都是由植物體的哪個結構發(fā)育而來的
A．種子 B．芽 C．葉 D．花
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于病毒的敘述中不正確的是
A．病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
B．病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的活細胞中
C．病毒靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用所寄生細胞中的物質制造新的病毒
D．專門寄生在人和動物細胞中的動物病毒也叫噬菌體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于動物社會行為特征的敘述，不正確的是
A．成員之間有明確分工
B．有的群體中還形成等級
C．群體內部往往形成一定的組織
D．各成員之間都是用聲音進行信息交流
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片過程中，看到了如圖所示的兩個視野，請據(jù)圖回答：查看答案和解析>>
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