學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風處,撥打“120”后進行人工呼吸
科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是植物細胞模式圖.請據(jù)圖同答問題:
(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的(寫標號) 。
(2)細胞分裂時,在④所示的結(jié)構(gòu)中, 的變化最明顯。
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號 所示的部分。
(4)能制造有機物的是標號 所示的結(jié)構(gòu)。
(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列進行無性生殖的植物是( )
A.向日葵 B.椒草 C.小麥 D.高粱
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川仁壽城北實驗級中八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魷魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚這些動物中真正屬于魚類的有( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
“啊﹣﹣嚏”!打噴嚏時,人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來.流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三地打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.有些對花粉過敏的人,在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:肺→支氣管→ →喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第 道防線在起作用,屬于 .
(3)作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于 (抗原/抗體).
(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是 .
(5)流感流行期間,通常對空氣進行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于 .從預(yù)防傳染病的角度考慮,當你想打噴嚏時,應(yīng)該 .
(6)流感患者購買藥物時,從安全用藥的角度分析,下列哪項是必須關(guān)注的?
A.廣告效應(yīng) B.是否為國外進口藥
C.生產(chǎn)日期和有效期 D.價格
(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而提高人體的抵抗力.
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.當基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物圈的資源、空間是無限的,人類可以無限制的利用自然資源
C.“物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性
D.隨意引進外來物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源有利于保護生物的多樣性
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的.下列敘述不正確的是( )
A.鯽魚鰓呼吸,適于水中生活
B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活
C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活
D.烏龜背部有甲,適于水中生活
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科目:初中生物 來源:20015-2016學年湖南岳陽外國語八年級下第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是鳥適于飛行的特點,請據(jù)圖回答:
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 ,適于搏擊空氣振翅高飛。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做④ 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③ ,產(chǎn)生飛行的動力。
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