分析 ①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
②制作臨時(shí)裝片的步驟:一擦二滴三取四浸五蓋六碘七吸.
解答 解:由甲乙兩圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì)
(1)甲圖有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,乙圖沒有,所以甲圖表示植物細(xì)胞,乙圖表示表示動(dòng)物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層,對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用.
(3)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),切開番茄流出的紅色液汁主要來(lái)自于番茄細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
(4)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(5)①在載玻片中央滴一滴生理鹽水,保持細(xì)胞的正常形態(tài),便于觀察;②蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(6)細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞.
(7)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.
(8)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看出細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng),這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn),也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系.
(9)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以白菜、牛和貓,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位細(xì)胞構(gòu)成的.
故答案為:(1)甲、乙
(2)細(xì)胞壁
(3)④液泡
(4)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(5)①生理鹽水; ②一邊,邊緣,氣泡
(6)細(xì)胞膜; 控制物資進(jìn)出
(7)③細(xì)胞核
(8)⑥細(xì)胞質(zhì)
(9)細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系及制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 反射弧 |
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A. | 沒有液泡 | B. | 沒有細(xì)胞壁 | C. | 沒有細(xì)胞膜 | D. | 沒有葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體型的大小 | B. | 化石證據(jù) | C. | 比較解剖學(xué)證據(jù) | D. | 分子生物學(xué)證據(jù) |
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