圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
魔方格
A、若為光合作用示意圖,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,氧氣有氣孔出來,它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送.因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向上的③是水,表示向下的④是有機(jī)物. 故該選項(xiàng)不符合題意.
B、若為呼吸作用示意圖,呼吸作用的公式如圖:有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量
可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進(jìn)入的【1】應(yīng)是氧氣,表示放出的【2】是二氧化碳
C、若為蒸騰作用示意圖,蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,因此②是水蒸氣.故該選項(xiàng)不符合題意.
D、綠色植物在有光的條件下進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進(jìn)行.故該選項(xiàng)符合題意.
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源:2015屆山東日照初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(    )

A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,圖11示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

 

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科目:初中生物 來源:2012年山東省東營市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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