【題目】植物莖中的導管能將葉制造的有機物向下運輸?shù)礁ㄅ袛鄬﹀e）

【答案】錯誤
【解析】導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構，植物體就是靠根、莖、葉的導管把水運輸?shù)街参矬w的全身．
篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．將葉子通過光合作用制造的有機物由篩管自上而下運輸?shù)街参矬w的全身．故說法錯誤．
所以答案是：錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實．請分析判斷下列問題．
（1）一朵花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊。
（2）花粉從[1]落到[4]上的過程叫做傳粉。
（3）圖乙中的8是由圖甲中的7發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動、植物體的不同器官都來自同一個受精卵，其根本原因是（ ）

A. 細胞分裂的結果 B. 細胞生長的結果

C. 細胞分裂和分化的結果 D. 細胞的體積能不斷增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述某人晚飯后血液流經(jīng)四個器官時成分的變化，正確的是（　�。�

A. 流經(jīng)小腸前后葡萄糖含量無明顯變化

B. 流經(jīng)心臟左心房、左心室前后血液成分無明顯變化

C. 流經(jīng)肺前后血液中氧氣含量無明顯變化

D. 流經(jīng)腎臟前后血液中尿素含量無明顯變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：
（1）實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行作用。
（2）實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了。
（3）實驗二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內(nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內(nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物一般只能靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機物，從而維持生存和繁衍．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物進化的過程中，埋藏在底層中的___________是非常主要的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南極食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）根據(jù)圖寫出其中任意一條完整的食物鏈： ．
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由和兩部分組成．要構成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的一種重要的生物部分是 ．
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知，圖中數(shù)量最多的生物是 ．
（4）有些魚類的體色會隨著周圍環(huán)境的變化而變化．這說明生物能夠環(huán)境．
（5）在沒有使用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)DDT存在，企鵝體內(nèi)DDT是通過 ．
A氣候的變化引起的 B食物鏈不斷積累的
C鳥類遷徙帶來的 D魚類的洄游帶來的
（6）有一時期，人們大量捕捉魚類，會使數(shù)量的增多，結果造成該食物網(wǎng)被破壞．這說明：生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是

A．食物殘渣由消化系統(tǒng)排出體外 B．尿液通過泌尿系統(tǒng)排出體外

C．二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外 D．汗液由皮膚經(jīng)汗腺排出體外

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