A. | “一朝被蛇咬,十年怕井繩”是后天學(xué)習(xí)行為 | |
B. | “兩虎相爭(zhēng),必有一傷”是領(lǐng)域行為 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”是攻擊行為 | |
D. | “天高云淡,望斷南飛雁”是月節(jié)律 |
分析 捕食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為.
領(lǐng)域行為是動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為.
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.
先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
解答 解:A、“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是學(xué)習(xí)行為,A正確;
B、“兩虎相爭(zhēng),必有一傷”是攻擊行為,B錯(cuò)誤;
C、“螳螂捕蟬,黃雀在后”是捕食行為,C錯(cuò)誤;
D、“天高云淡,望斷南飛雁”是遷徙行為,D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物行為的分類及各種行為的特點(diǎn)和意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖A、B和C的生殖方式都屬于無(wú)性生殖,圖D的生殖方式屬于有性生殖 | |
B. | 園藝師想讓一株茶花的植株上開(kāi)出不同顏色的花,應(yīng)該采用圖B的方法進(jìn)行繁殖 | |
C. | 采用圖D的方法繁殖后代,能防止植物病毒的危害 | |
D. | 采用圖C的方法繁殖后代時(shí),兩種植物體的切面要緊密結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻種子曬干后入庫(kù)保存 | B. | 農(nóng)作物中耕松土 | ||
C. | 貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 種植蔬菜的溫室大棚夜間降溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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