【題目】在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,有以下幾個(gè)階段,按照時(shí)間先后順序排列正確的是

使用簡(jiǎn)單的工具

腦的發(fā)育

直立行走

用火

語言的產(chǎn)生

制造和使用復(fù)雜工具

A①③⑥④②⑤

B③①⑥④②⑤

C①③②⑥④⑤

D③①④⑥②⑤

【答案】B

【解析】

試題分析:早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學(xué)會(huì)了制造工具。隨著制造工具的越來越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰;語言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了悼念5.12逝去的亡靈,也為了讓悲劇不再重演,今年5月12日宜春多所學(xué)校舉行了防震抗災(zāi)演練等系列活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)活動(dòng)過程中的生物問題:

(1)在現(xiàn)場(chǎng)逃生活動(dòng)中,警報(bào)聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌洗,這一行為中包含的反射主要屬于 反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、 、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.

(2)通過視頻,同學(xué)們觀看到:面對(duì)鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時(shí),醫(yī)務(wù)工作者立即在傷口的 (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行包扎止血;面對(duì)失血過多的傷員,要緊急輸血,由于血型不合的人之間輸血,很可能會(huì)出現(xiàn) 細(xì)胞凝集現(xiàn)象,所以在輸血前必須做交叉配血試驗(yàn).

(3)災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染。栽谝曨l中,同學(xué)們也看到了一些穿著白大褂的工作者在噴射著消毒液,從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于

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【題目】在影響生物生存的環(huán)境因素中,非生物因素可忽略不計(jì)。( )

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【題目】下列關(guān)于口腔對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是

A 該實(shí)驗(yàn)可證明唾液能消化淀粉

B 饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開

C 要讓唾液發(fā)揮最佳作用,溫度應(yīng)保持在37左右

D試管內(nèi)的混合液,如果加碘變藍(lán),則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人生的重要時(shí)期,為健康度過青春期,下列做法不正確的是

A集中精力,努力學(xué)習(xí)

B積極參加各種文體活動(dòng)

C同學(xué)之間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交談

D不跟異性同學(xué)說話

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【題目】心臟被稱為生命之泵,用手捏心臟壁哪個(gè)結(jié)構(gòu)最厚(

A左心室 B右心室 C左心房 D右心房

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【題目】在胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的過程中,母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是(

A.子宮 B.胎盤 C.輸卵管 D.胚盤

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【題目】下列四種植物中,不屬于裸子植物的是

A.馬尾松 B.水杉 C.銀杏 D.卷柏

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【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以為生命活動(dòng)提供能量的是(

A、水、無機(jī)鹽、維生素 B、糖類、維生素、蛋白質(zhì)

C、水、無機(jī)鹽、脂肪 D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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