【題目】在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,有以下幾個(gè)階段,按照時(shí)間先后順序排列正確的是( )
①使用簡(jiǎn)單的工具
②腦的發(fā)育
③直立行走
④用火
⑤語言的產(chǎn)生
⑥制造和使用復(fù)雜工具
A.①③⑥④②⑤
B.③①⑥④②⑤
C.①③②⑥④⑤
D.③①④⑥②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了悼念5.12逝去的亡靈,也為了讓悲劇不再重演,今年5月12日宜春多所學(xué)校舉行了防震抗災(zāi)演練等系列活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)活動(dòng)過程中的生物問題:
(1)在現(xiàn)場(chǎng)逃生活動(dòng)中,警報(bào)聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌洗,這一行為中包含的反射主要屬于 反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、 、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.
(2)通過視頻,同學(xué)們觀看到:面對(duì)鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時(shí),醫(yī)務(wù)工作者立即在傷口的 (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行包扎止血;面對(duì)失血過多的傷員,要緊急輸血,由于血型不合的人之間輸血,很可能會(huì)出現(xiàn) 細(xì)胞凝集現(xiàn)象,所以在輸血前必須做交叉配血試驗(yàn).
(3)災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染。栽谝曨l中,同學(xué)們也看到了一些穿著白大褂的工作者在噴射著消毒液,從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“口腔對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可證明唾液能消化淀粉
B. 饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開
C. 要讓唾液發(fā)揮最佳作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右
D.試管內(nèi)的混合液,如果加碘變藍(lán),則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生的重要時(shí)期,為健康度過青春期,下列做法不正確的是( )
A.集中精力,努力學(xué)習(xí)
B.積極參加各種文體活動(dòng)
C.同學(xué)之間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交談
D.不跟異性同學(xué)說話
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的過程中,母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( )
A.子宮 B.胎盤 C.輸卵管 D.胚盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以為生命活動(dòng)提供能量的是( )
A、水、無機(jī)鹽、維生素 B、糖類、維生素、蛋白質(zhì)
C、水、無機(jī)鹽、脂肪 D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
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