【題目】人體發(fā)育過(guò)程分為兩個(gè)階段 :__________階段和__________階段,后者是人們通常說(shuō)的人的發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( 。
A. 受精卵、受精卵 B. 受精卵、種子
C. 卵細(xì)胞、花粉粒 D. 受精卵、中央細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從分類的角度來(lái)說(shuō),親緣關(guān)系最密切的是
A. 同屬生物 B. 同綱生物 C. 同種生物 D. 同科生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫的是( 。
A. d B. b C. q D. p
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動(dòng)物是( )
①蝗蟲 ②鯽魚 ③蜜蜂 ④青蛙
A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列陳述,屬于事實(shí)的是( )
A. 亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的 B. 北京猿人是中國(guó)人的祖先
C. 人類起源于人猿 D. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是:
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細(xì)胞→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細(xì)胞→植物體
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