【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類：一類是 ______行為，另一類是 _______行為 。

【答案】 先天性 學(xué)習(xí)

【解析】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類．一類是先天性行為，另一類是學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：今年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐．

資料二：長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱．

資料三：如圖是一幅漫畫(huà)：

（1）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過(guò)________作用從葉片散發(fā)出水分．

（2）要防治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________

（3）如圖是漫畫(huà)“地球上的最后一滴水”，請(qǐng)寫(xiě)出看后你的感想之一：________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的各種等級(jí)中，表示生物之間親緣關(guān)系最近的是（ ）。

A．綱 B．科 C．屬 D．種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，因此它是 （ ）

A. 變溫動(dòng)物 B. 特殊的魚(yú)

C. 哺乳動(dòng)物 D. 恒溫動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是

A. 對(duì)光是要看到白亮的視野

B. 安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm

C. 當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光

D. 觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．

（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對(duì)此，我們應(yīng)該：_____、__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式不適應(yīng)于陸地生活的是：

A、行走 B、奔跑 C、爬行 D、游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有___________、___________、___________和繁殖等特征。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案