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細胞是生物體的結構和功能單位，下列舉例中存在錯誤的是（ ）

A．人體成熟紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，適合運輸氧氣

B．人體的神經元包括細胞體和突起兩部分，突起適合沿一定方向傳導沖動

C．乳酸菌的細胞有成形的細胞核，能將牛奶發(fā)酵制成酸奶。

D．植物莖中的導管由導管分子組成，導管分子為死細胞，能運輸水分和無機鹽

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市中考模擬（６月）生物卷（解析版） 題型：填空題

室內的盆栽植物在夜間因 消耗氧氣而不利于人體健康，宜移到室外．植物完成這一生理過程的細胞結構是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假若某人不小心被狗咬傷，必須在24時內注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預防措施分別屬于( )

A．抗體，保護易感 B．抗體，控制傳染源

C．抗原，保護易感者 D．抗原，控制傳染源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各實驗中，需要用到下圖所示的兩種實驗儀器的是( )

A．觀察種子的結構 B．觀察葉片的結構

C．觀察青霉 D．觀察蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

（2014撫州）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（ ）

A．楓樹的細胞都有葉綠體 B．楓樹花的細胞沒有細胞壁

C．霜葉和紅花都是器官 D．楓樹有復雜的輸導系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

（2015·桐城市）如圖所示的細胞生命活動的敘述，錯誤的是（ ）

A．①表示細胞分化過程，②表示細胞分裂過程

B．①過程產生的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質

C．②過程產生的細胞，形態(tài)結構功能發(fā)生改變

D．生物體通過①過程和②過程形成組織

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

（2015·桐城市）構成一株油菜的結構層次依次是（ ）

A．細胞→器官→組織→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體

C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據圖回答下列問題：

（1）生物個體發(fā)育的起點是 。

（2）假若玉米受精卵的基因組成是Aa,則經過①過程形成的種皮結構的基因組成是 。

（3）發(fā)育過程②所需的養(yǎng)料來自 ，④過程的發(fā)育特點是 。

（4）經過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是 。

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（6月）生物試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物科技小組利用學校空地建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園，在園內開展了一系列植物栽培和科學探究活動。

（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進行，其原因是 。

（2）為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如右下表所示（其它條件均相同）

①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇 兩組進對照實驗。

②為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇 兩組進對照實驗。若其他條件都相同，則一段時間后溫室 中的蘿卜幼苗長得快。

（3）經試驗探究，他們認為夜晚降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量。原因是 。

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