【題目】青春期是人的一生中最美好的時(shí)期,也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.生殖器官完全發(fā)育成熟 B.大腦功能逐步健全
C.男女生出現(xiàn)各自第二特征 D.心臟的收縮力提高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,從而獲得新品種。其原理是:射線或藥物
A.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分 D.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.農(nóng)田 B.草原 C.城市 D.森林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,我們對(duì)身邊的生物進(jìn)行調(diào)查屬于
A.對(duì)生物的全面調(diào)查 B.如同人口普查一樣的調(diào)查
C.選取一部分對(duì)象作為樣本進(jìn)行調(diào)查 D.上述三種調(diào)查均可
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將 轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。完成此過(guò)程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體。
(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表:
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
根據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物 (填“較多”或“較少”),所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物 。(填“較多”或“較少”)
(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式。從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎? 。
(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對(duì)維持大氣中的__ _ 平衡發(fā)揮著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的釣魚島位于東海海域,這里物產(chǎn)豐饒,島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見(jiàn),仙人掌遍地叢生.海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠,一派寶島好風(fēng)光.
(1)島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè) .
(2)山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當(dāng)?shù)慕巧?/span> .
(3)資料中提到的消費(fèi)者有 .
(4)這里的生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自 .
(5)島上海風(fēng)強(qiáng)勁,各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 .
(6)請(qǐng)寫出畫線句子中的生物所構(gòu)成的食物鏈 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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