【題目】下列生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是（ ）
A.成群的螞蟻結(jié)成圓球過河
B.成群的蝗蟲飛過村莊
C.成群的小雞在養(yǎng)雞場內(nèi)啄食米
D.成群的珊瑚蟲擺動觸手

【答案】A
【解析】成群的蝗蟲飛過村莊成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了社會行為的特征的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動的方向是（ ）

A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國淡水魚中，著名的“四大家魚”是（ ）
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚
D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的三對足兩對翅位于蝗蟲身體的（ ）
A.頭部
B.胸部
C.腹部
D.胸部和腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為多細(xì)胞生物體的由發(fā)育的結(jié)構(gòu)層次，請完成下面概念圖并回答：

（1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____。

（2）肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，具有_____和_____功能。

（3）植物的輸導(dǎo)組織中，運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_____：機(jī)械組織對植物體主要起保護(hù)和_____作用。

（4）動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物行為中，能在同種個體間交流信息的是（ ）
A.壁虎斷尾
B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色
D.蜜蜂跳圓形8字舞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動過程中所起的作用是（ ）
A.既靈活又牢固
B.很靈活但不牢固
C.很牢固但不靈活
D.起動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后�！睂υ撌澄镦湵硎稣_的是（　�。�
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，會對泉州的母親河——晉江造成生態(tài)破壞的是（ ）
A.禁止向江中倒入生活垃圾
B.禁止向江中排放工業(yè)廢水
C.鼓勵在兩岸植樹造林
D.鼓勵在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來物種

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