【題目】下列生物現(xiàn)象中,屬于社會行為的是( )
A.成群的螞蟻結(jié)成圓球過河
B.成群的蝗蟲飛過村莊
C.成群的小雞在養(yǎng)雞場內(nèi)啄食米
D.成群的珊瑚蟲擺動觸手

【答案】A
【解析】成群的蝗蟲飛過村莊成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為。

所以答案是:A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了社會行為的特征的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動的方向是( )

A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國淡水魚中,著名的“四大家魚”是( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚
D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的三對足兩對翅位于蝗蟲身體的( )
A.頭部
B.胸部
C.腹部
D.胸部和腹部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為多細(xì)胞生物體的由發(fā)育的結(jié)構(gòu)層次,請完成下面概念圖并回答:

1)請寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____

2)肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成,具有__________功能。

3)植物的輸導(dǎo)組織中,運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_____:機(jī)械組織對植物體主要起保護(hù)和_____作用。

4)動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動物行為中,能在同種個體間交流信息的是( )
A.壁虎斷尾
B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色
D.蜜蜂跳圓形8字舞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動過程中所起的作用是( )
A.既靈活又牢固
B.很靈活但不牢固
C.很牢固但不靈活
D.起動力作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后!睂υ撌澄镦湵硎稣_的是( 。
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,會對泉州的母親河——晉江造成生態(tài)破壞的是( )
A.禁止向江中倒入生活垃圾
B.禁止向江中排放工業(yè)廢水
C.鼓勵在兩岸植樹造林
D.鼓勵在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來物種

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