【題目】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
【答案】A
【解析】解:動(dòng)物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
故選:A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,需要了解細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在種滿白色棉花的大田里,偶爾出現(xiàn)了一兩株彩色棉花,這是自然界普遍存在的( )
A.生殖現(xiàn)象 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.生長(zhǎng)現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的范圍包括( 。
A. 大氣圈、水圈、巖石圈 B. 大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面
C. 水圈、大氣圈 D. 大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下:
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷性狀的顯隱性:_____為顯性。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型:母親:_____,姑姑:_____。
(3)若小王的父母再生一個(gè)孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?
答:_____(選填“能”或“不能”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問題
(1)在小腸內(nèi),參與消化淀粉的消化液有__,淀粉最終消化為__,經(jīng)小腸的過程[a]__進(jìn)入血液。
(2)圖中b和c交換是通過__實(shí)現(xiàn)的,其中c代表的氣體是__。
(3)B與D之間的瓣膜是___,作用是___,心臟結(jié)構(gòu)中,壁最厚的是__(填字母)。
(4)血管①中的血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__作用及腎小管的重新吸收作用后,②血液中___減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )
生物種類 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(毫克) | 8 | 0.9 | 0.006 | 56 | 0.07 |
A. A→B→C→D→E
B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→C→E
D. C→E→B→A→D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題.
(1)標(biāo)號(hào)③和⑤的表面覆蓋著的一層①是__,④是__,其內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是②__.
(2)脫臼是由于⑤__從③__里脫出來.
(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼肌,中間較粗的部分叫做__,兩端較細(xì)的部分叫做__.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__的作用.
(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在__的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng).
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