請(qǐng)將下列珍稀動(dòng)物與其所屬類群用線段連接起來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片八年級(jí)上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在越新近形成的地層里,成為化石的生物越( )

A.簡(jiǎn)單、低等

B.復(fù)雜、高等

C.簡(jiǎn)單、高等

D.復(fù)雜、低等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

冬天,教室若長(zhǎng)時(shí)間不開窗,很多同學(xué)感到頭暈,注意力不集中,因?yàn)榻淌抑?/p>

A.二氧化碳濃度太高,缺氧 B.溫度太高

C.氧的濃度太高,缺二氧化碳 D.病毒和細(xì)菌太多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)呼吸的說法中,錯(cuò)誤的是

A.哮喘是支氣管感染的一種疾病,常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起

B.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害

C.肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所

D.鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰塵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述中,不正確的是

A.身高,體重 B.制造工具的能力不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運(yùn)動(dòng)方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.10我國(guó)的珍稀動(dòng)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物中,哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物( )

A.揚(yáng)子鱷 B.黑猩猩 C.丹頂鶴 D.大熊貓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.5節(jié)肢動(dòng)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:綜合題

學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。

(1)提出問題: ?

(2)作出假設(shè): 。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入 的清水。

②把兩只 的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 浸入水中,露出 部;乙中蝗蟲的 浸入水中,露出 部。

③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

(4)結(jié)果預(yù)測(cè): 。

(5)推測(cè)蝗蟲呼吸器官的部位 。

(6)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn),你認(rèn)為如何消滅室內(nèi)的蚊、蠅?

。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.4軟體動(dòng)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是( )

A.身體柔軟 B.體表長(zhǎng)有外骨骼

C.有消化腔,有口無肛門 D.身體由體節(jié)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽阜陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題

菊花是我國(guó)廣為栽培的觀賞花卉,共有兩萬多個(gè)品種,這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的( )

A.基因的多樣性 B.種類的多樣性

C.?dāng)?shù)量的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案