20.你在探究“食品腐敗的主要原因”的試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是( 。
A.溫度B.水分C.微生物D.玻璃管

分析 (1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖.
(2)細(xì)菌的生存需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物.不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制.如醋酸菌是好氧性細(xì)菌,乳酸菌是厭氧性細(xì)菌.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:在探究“食品腐敗的主要原因”的試驗(yàn)中,其中一個(gè)的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來(lái)分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而另一個(gè)的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在試管之外,從而使得試管中的肉湯保持新鮮.除了有無(wú)細(xì)菌不一樣,其它條件都一樣,可見(jiàn)微生物是變量.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),此題的關(guān)鍵點(diǎn):變量是微生物的有無(wú),不是瓶頸的曲直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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(2)從圖(二)可以看出,體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡,其外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維.其壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)圖(二)中箭頭A、B表示肺泡與血液進(jìn)行氣體交換,其氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用.氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,被運(yùn)往全身各處.

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15.肝臟既可以幫助消化,又可以幫助解毒.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.如圖表示人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)較早提出人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者是達(dá)爾文.
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(3)圖中生物的生活方式是由以樹(shù)棲生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣,造成這種變化的主要原因是森林消失.
(4)由圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣前肢得到了解放,學(xué)會(huì)了使用和制造工具.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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