【題目】下列各項中不屬于變異的是（ ）
A.父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮
B.姐姐有酒窩，妹妹沒有酒窩
C.羊有角，馬沒有角
D.父母胖，女兒瘦

【答案】C
【解析】生物的親代和子代之間以及子代個體之問在性狀上的差異，叫作變異C、羊有角，馬沒有角不是子代與親代之間的差異；故答案選C。
A、B眼皮的單雙和有無酒窩是體內(nèi)控制眼皮單雙、有無酒窩的基因不同，因此是可遺傳的變異，A、B正確；D、體型胖瘦是環(huán)境條件引起的不遺傳的變異，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是的，一般還出現(xiàn)，正常人的體細胞中染色體的數(shù)目是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細胞都具有中央大液泡。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物對外界刺激能作出反應(yīng)，植物卻不能。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)的名稱：（2）___，（3）____。

（2）葉片與外界進行氣體交換的“窗口”是（___），它由一對（ ）____圍成，與其開閉關(guān)系密切的物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】事實上，無論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎性狀完全一樣的兩個人是很難找到的，這說明（ ）
A.變異具有普遍性
B.變異現(xiàn)象只表現(xiàn)在人與人之間
C.變異現(xiàn)象是不存在的
D.遺傳現(xiàn)象具有普遍性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“臘八粥”、“魚肉粥”、“葷素餃”等都是人們喜愛食物，從營養(yǎng)學角度來看，這些食物的共同特點是（　�。�
A.烹飪精良
B.營養(yǎng)成分單一
C.色香味美
D.營養(yǎng)成分較全面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是： _________。c圖片中滴在載玻片中央的液體是_________，進行該步驟的目的是_________。

（2）經(jīng)過染色后，細胞中被染成深色的結(jié)構(gòu)是________。

（3）在使用顯微鏡觀察時，調(diào)節(jié)___________可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了_________倍。

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同步練習冊答案