動(dòng)植物體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需的能量來自于

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收水分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是（ ）

A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者

C．分解者 D．陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東明清華園學(xué)校濟(jì)南版八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某種植物種子在適宜條件下鮮重的變化情況，曲線A表示萌發(fā)的種子，曲線B表示休眠或死亡的種子，下列有關(guān)種子干重變化描述正確是（ ）

A．在第Ⅰ階段顯著增加，第Ⅱ階段相對(duì)不變

B．在第Ⅰ階段顯著減少，第Ⅱ階段相對(duì)增加

C．在第Ⅰ、Ⅱ階段變化很小，第Ⅲ階段顯著減少

D．在第Ⅰ階段顯著增加，第Ⅱ、Ⅲ階段變化很小

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科目：初中生物 來源：2016屆山東武城第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[ ] （[ ]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即 變?yōu)?u> ．

（2）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑： （用圖中序號(hào)和箭頭表示）．

（3）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[ ] 中發(fā)現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東武城第二中學(xué)九年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所

B、呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用

C、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換

D、咽、喉只是氣體的通道

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)七年級(jí)上期期末模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是

A．草→兔→狼 B．陽光→草→兔 C．鼠→蛇→鷹 D．兔→草→狼

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽金洞管理金洞林場(chǎng)中八年級(jí)上三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們的生活離不開動(dòng)物，下列說法不正確的是（ ）

A．人們吃的食物，如肉、蛋、奶等直接來源于動(dòng)物

B．人們穿的衣服原料，如毛、皮、絲綢等來自動(dòng)物

C．人們還可以用牛、馬、駱駝等牲畜耕地和馱運(yùn)物品

D．蒼蠅、蚊子等能傳播疾病，是人類不需要的動(dòng)物，應(yīng)徹底消滅

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）a生理過程叫 。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 。

（2）圖中的b、c生理過程是通過 實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過 作用進(jìn)入血液。

（3）參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 、 、

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究通常要經(jīng)歷6個(gè)基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②通過仔細(xì)觀察提出問題；③制定計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論。比較科學(xué)的排列順序是

A．①②③④⑤⑥ B．③①②④⑥⑤

C．②④③①⑥⑤ D．②③④①⑥⑤

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