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如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題.
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
.淀粉在消化道內轉變成a的生理過程叫
消化
消化

(2)a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放
能量
能量
.這正是人體細胞呼吸作用的本質所在.
(3)煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的
紅細胞
紅細胞
結合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現有較多的蛋白質,發(fā)病的原因可能是
腎小球發(fā)生病變
腎小球發(fā)生病變
分析:做此題要學會識圖,還要掌握食物的消化和吸收、肺泡里的氣體交換、尿的形成等有關知識點.
解答:解:(1)淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖;a物質代表淀粉消化的最終產物葡萄糖,它經過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,小腸是消化和吸收的主要場所.
(2)膠囊的成分是淀粉,在胃中不被消化,只有經過胃進入小腸后才能被消化,這樣就避免了膠囊中的藥物對胃的刺激.
(3)肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍的血液之間.肺泡里氧的濃度高于周圍血液,周圍血液二氧化碳的濃度高于肺泡,這樣就出現了氣體擴散作用;肺泡里的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁擴散到血液,與血液中的血紅蛋白結合,血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁擴散到肺泡,然后經過呼吸道排出體外.經過肺泡里的氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血.如果人體吸入了CO,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白在肺泡處的毛細血管結合,因為它與血紅蛋白結合的能力比與氧氣結合的能力大200多倍,這樣血紅蛋白就與一氧化碳結合,從而失去了與氧氣結合的機會,人體就會出現一氧化碳中毒即煤氣中毒.
(4)尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.從圖中可以看出d是原尿,f是尿液.當血液流經腎小球時,血液中除了血細胞和大分子的蛋白質外,其余的如葡萄糖、水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內形成d原尿;原尿經過腎小管時,腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無機鹽喝大部分水,剩下的如水、無機鹽和尿素就形成f尿液.若某人f尿中出現了蛋白質,說明此人腎小球的通透性過大,他可能得了腎小球腎炎. 
故答案為:(1)唾液、胰液、腸液(缺少一個就不得分);  消化
(2)能量
(3)紅細胞(或血紅蛋白)
(4)腎小球發(fā)生病變
點評:此題是一道綜合測試題,要把課本相關知識間的聯系弄明白.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.其中a-f表示人體內的物質,請據圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
.a由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,請解釋其中的原因:
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經胃進入小腸消化
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經胃進入小腸消化

(3)肺泡是氣體交換的場所,生理過程g被稱之為
肺泡里的氣體交換
肺泡里的氣體交換
,肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管的血液中,至少通過的細胞層數是
二層
二層
.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白在
肺泡處的毛細血管
肺泡處的毛細血管
結合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現有較多的蛋白質,原因可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?羅莊區(qū)一模)如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題:
(1)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,請解釋其中的原因:
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經胃進入小腸消化
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經胃進入小腸消化

(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結構是
肺泡壁與毛細血管壁
肺泡壁與毛細血管壁
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,造成組織細胞缺氧死亡.
(3)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現有較多的蛋白質,發(fā)病的原因可能是
腎小球的通透性增加,使蛋白質過濾到原尿中
腎小球的通透性增加,使蛋白質過濾到原尿中
;若發(fā)現有較多的a,且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題.
(1)圖中a的名稱是
葡萄糖
葡萄糖

(2)消化道中的a進入血液的生理過程稱為
吸收
吸收
(填消化或吸收).
(3)圖中氣體b進入血液后被血細胞中的
細胞運輸.
(4)氣體b在組織細胞的線粒體中發(fā)生的生理過程為:(
有機物
有機物
)+b→c+水+能量
(5)腎臟內形成尿的主要結構是腎單位,該結構由
腎小球
腎小球
、腎小囊和腎小管組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液,腸液,胰液
唾液,腸液,胰液
,其消化的最終產物a是
葡萄糖
葡萄糖
.a由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,請解釋其中的原因:
胃也不能消化淀粉
胃也不能消化淀粉

(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結構是
毛細血管
毛細血管
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過
呼吸
呼吸
作用產生能量,供給生命活動的需要以及維持
體溫
體溫

(5)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現有較多的蛋白質,發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
;若發(fā)現有較多的a,且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患
糖尿
糖尿
。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖,數字1~5代表人體某些結構,字母a~f代表人體內某些物質,請據圖分析回答:
(1)參與“淀粉→a”消化液有哪些?
 

(2)a 由消化道進入血液的生理過程叫
 
;a 進入血液后,由血液中的
 
運輸到全身各處.
(3)氣體b從外界進入到組織細胞內,一般至少要
 
層細胞膜,進入組織細胞后,b參與的生理過程叫做
 

(4)1~5所組成的結構叫做
 

(5)正常情況下,d、e、f三種液體中不含a的是
 

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