分析 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行.小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?br />健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.
解答 解:(1)小腸是主要的吸收?qǐng)鏊,故人體吸收該藥的主要器官為小腸.
(2)該藥物80%的代謝產(chǎn)物會(huì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,進(jìn)入腎盂.
(3)人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成,其中腎臟是形成尿液的器官.
故答案為:
(1)小腸.
(2)腎小球.
(3)腎臟.
點(diǎn)評(píng) 熟記安全用藥的常識(shí)以及重要性.凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿的形成和排出:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外 | |
B. | 肺循環(huán)路徑:肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房→右心室 | |
C. | 植物體內(nèi)水分的流動(dòng):根尖→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉脈→氣孔 | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遮光和照光部分無(wú)明顯的顏色差別 | |
B. | 遮光部分沒(méi)有變藍(lán),而照光部分變成藍(lán)色 | |
C. | 遮光部分變藍(lán),而照光部分沒(méi)有變成藍(lán)色 | |
D. | 遮光部分綠色較深,照光部分綠色較淺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④①②③ | B. | ②①③④ | C. | ④③①② | D. | ③①④② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片y比葉圓片x重 | |
B. | y-x可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量 | |
C. | 在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為y-z | |
D. | 假使全天溫度保持不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為2y-x-z |
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