6.科學(xué)安排一日三餐,定時(shí)定量,其比例應(yīng)為( 。
A.3:4:3B.4:3:3C.2:5:4D.3:3:4

分析 合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多.

解答 解:合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類(lèi)食物.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.雞蛋中含有大量蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是( 。
A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.麥芽糖D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人的性別決定圖解(甲、乙為正;榕涞姆驄D),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)填寫(xiě)出圖解A、B、C、G的性染色體組成:AXY;BXX;CX;GXY;
(2)D、E分別是指精子、卵細(xì)胞(填名稱(chēng))
(3)后代a、b的性別分別為女性、男性,且比例為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)消化道各段結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.口腔是消化道的起始端,沒(méi)有消化和吸收功能
B.胃液中的蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)能進(jìn)行完全分解
C.小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是它有巨大的表面積,所以是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
D.將食物殘?jiān)纬杉S便是大腸的全部功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.蛋白質(zhì)有時(shí)被人們稱(chēng)為生命物質(zhì),食物中的蛋白質(zhì)在人體的消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸并進(jìn)入血液循環(huán)后才能被人體利用,血漿中有一種名為纖維蛋白原的蛋白質(zhì),在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)槔w維蛋白,這個(gè)過(guò)程能促進(jìn)血液的凝固.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.家庭盆栽花卉,澆水時(shí)干透、澆透,這樣做的意義是( 。
A.促進(jìn)根向深層發(fā)展B.利于根吸水
C.利于根的呼吸D.利于根吸收無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體血管的特點(diǎn)敘述中,正確的是( 。
A.靜脈中血流速度最快B.動(dòng)脈的管壁彈性小
C.靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣D.動(dòng)脈的管壁薄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.用圖解方式梳理知識(shí),是一種很好的學(xué)習(xí)方法.梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容,將如圖1填寫(xiě)完整,并寫(xiě)出漫畫(huà)(A、B)表示的預(yù)防措施.
①傳染性;②病原體;③傳播途徑;A.控制傳染源;B.保護(hù)易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.生物的性狀是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征或生理特性以及行為方式.父母的性狀是通過(guò)他們的生殖細(xì)胞遺傳給子女的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案