5．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是（　�。�
A．ab段植物只進行呼吸作用B．bd段植物只進行光合作用
C．c點氧濃度最高D．d點有機物積累最多

分析 （1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程；
（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．

解答 解：A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A錯誤；
B、bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳減少，B錯誤；
C、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最高，C錯誤；
D、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來．?

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式，請分析回答：

（1）鴨子是第二或第三營養(yǎng)級，寫出鴨子獲得能量最多的一條食物鏈：雜草→鴨子或（水稻→鴨子）
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量．增產(chǎn)的原因最可能是蘑菇分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，為蔬菜的光合作用提供原料
（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請分析回答以下問題：
（1）能分泌唾液的消化腺是唾液腺．
（2）最大的消化腺是肝臟，它分泌膽汁．
（3）10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶．
（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中13（填標號）所示結(jié)構(gòu)．其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成；
（5）在消化酶的作用下，最終蛋白質(zhì)被分解成氨基酸，淀粉被分解成葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)棲息地的說法錯誤的是（　　）
A．棲息地是指在生物圈內(nèi)生物的實際居住場所
B．不同的棲息地有不同的特征
C．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
D．棲息地是指地球上所有的生物及水陸環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體胚胎生長和發(fā)育的大致歷程是（　�。�
A．卵細胞-胚胎-胎兒B．卵細胞-胎兒-胚胎
C．受精卵-胎兒-胚胎D．受精卵-胚胎-胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．雙胞胎的性別一定相同．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．呼吸系統(tǒng)中具有氣體交換的功能的呼吸器官是肺，它是由大量肺泡構(gòu)成．將血液從心臟送向全身的血管是動脈血管；將血液從全身收回心臟的血管叫靜脈血管．用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動，觀察到紅細胞呈單行通過的血管是毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項不屬于遺傳現(xiàn)象（　�。�
A．種瓜得瓜，種豆得豆
B．一對雙眼皮的夫婦，所生女兒也是雙眼皮
C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞
D．高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤種長成矮莖豌豆

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同步練習(xí)冊答案