4．下列動物中，幼體只能生活在水里的是（　�。�
A．河馬B．海鷗C．鱷魚D．青蛙

分析 兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
爬行動物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．
鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．
哺乳動物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征．

解答 解：A、河馬屬于哺乳動物，胎生哺乳，幼體生活在陸地上，A錯誤．
 B、海鷗屬于鳥類，幼體生活在陸地上，B錯誤．
C、鱷魚屬于爬行動物，卵生，幼體生活在陸地上，C錯誤． 
D、青蛙幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．D正確．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各類動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．古人云“橘生淮南，橘生淮北則為枳．”這就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了．產(chǎn)生這一差異的主要因素是（　　）
A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是綠色開花植物的一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，分析回答：

（1）A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分．
（2）B的主要部分是雌蕊和雄蕊．
（3）D在發(fā)育成C之前必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程，且具有獨特的雙受精現(xiàn)象．
（4）E是一株綠色開花植物，它一生中共有6種器官，其中和生殖有關(guān)的器官是花、果實、種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在克隆羊“多莉”的培育過程中，若甲是供無核細胞母羊，乙是供核母羊，丙是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（　　）
A．甲羊B．甲羊和乙羊C．丙羊D．乙羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列選項回答問題：A蝸牛B、�？鸆蝦D鯉魚E、鯊魚F、扇貝
（1）如果要把上面的動物分兩類，可以怎么劃分？你的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱按照這種方法，選項ABCF應(yīng)屬于同一類，其余為另一類．
（2）A、D的呼吸器官分別是外套膜、鰓．
（3）C是節(jié)肢動物，它的特征是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．
（4）F的貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　�。�
A．A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的
B．D是由B經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧
C．母體血液可進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D．進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與睪丸分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）該食物網(wǎng)有7條食物鏈，請寫出最長的食物鏈：草→蟲→鳥→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，所含能量最少的生物是鷹．
（3）當該草原生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，有毒物質(zhì)會隨食物鏈的傳遞而富集，在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)DDT積累的越多，圖中體內(nèi)DDT濃度最高的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，一些不易分解的有毒物質(zhì)能沿食物鏈不斷積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題
（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．翅和足著生在胸部，共有三對兩對翅．氣體進出蝗蟲體內(nèi)的“門戶”是氣門．
（2）蝗蟲的生殖方式是卵生，發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，在發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的是外骨骼．

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同步練習(xí)冊答案