【題目】以特異性的改變遺傳物質(zhì)靶向基因序列為目標(biāo)的基因編輯技術(shù)是近年世界生命科學(xué)領(lǐng)域最熱門話題。下列有關(guān)基因的說法正確的是( 。
A. 一個(gè)基因就是一個(gè)DNA分子
B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 每個(gè)基因控制的性狀都能表現(xiàn)出來
D. 父親的基因都能傳給女兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲~丁圖是某些常見的生物學(xué)曲線,有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖表示血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生的變化
B. 乙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過程中,有機(jī)物含量的變化
C. 丙圖反映原尿經(jīng)過腎小管后,尿素濃度發(fā)生的變化
D. 丁圖反映酵母菌發(fā)酵時(shí),產(chǎn)酒量隨溫度的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次,將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鰭游泳。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 。
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的 進(jìn)行就地保護(hù),其最主要的生殖特征是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”,結(jié)果如下表。分析錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液
B. 兩支試管加入饅頭碎屑后應(yīng)充分?jǐn)嚢?/span>
C. 1號(hào)不變藍(lán)是因?yàn)榈矸奂罕环纸鉃辂溠刻?/span>
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明低溫抑制淀粉的消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列的微生物中,能將復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單無機(jī)物的是( )
A. 病毒 B. 藍(lán)藻 C. 蘑菇 D. 根瘤菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為4種食物中4種營養(yǎng)成分的相對(duì)含量圖,請(qǐng)你用圖中的字母回答問題。
(1)單食___________最易患貧血,原因是_______________________.
(2)單食___________最易患佝樓病,原因是_____________________.
(3)單食___________最易患?jí)难,原因?/span>_____________________.
(4)為避免上述情況的發(fā)生,保證身體健康生長(zhǎng)發(fā)育,應(yīng)該均衡地取___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系()
A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 青蛙吃昆蟲 D. 莊稼被蝗蟲吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù),__袋壁內(nèi)水珠最多;__袋壁內(nèi)水珠較少;__袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)論是:__。
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