1．蝗蟲具有三對翅，兩對足．翅和足都長在胸部．

分析 本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、身體分部以及運動器官的組成，據(jù)此解答．

解答 解：蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進行氣體交換．
故答案為：三；兩；胸部

點評 關(guān)鍵知道蝗蟲的身體分部和運動器官有足和翅等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列細胞結(jié)構(gòu)中，除哪一項外都不是動物細胞具有的結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．細胞壁B．葉綠體C．液泡D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某種植物花的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中①花藥和花絲組成了雄蕊，柱頭、花柱和子房組成了雌蕊．
（2）成熟的花粉粒經(jīng)傳粉落到③結(jié)構(gòu)上，萌發(fā)出花粉管．花粉管伸入到結(jié)構(gòu)⑥中的胚珠內(nèi)部后，釋放出兩個精子，其中一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與兩個極核結(jié)合形成受精極核，這個過程就是綠色開花植物雙受精的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某生物興趣小組利用自制的教具演示膈肌收縮、舒張與呼吸的關(guān)系，如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中A模擬的是氣管，B模擬的是支氣管，C模擬的是肺，D模擬的是膈．
（2）用手下拉D，此時D所代表的結(jié)構(gòu)處于收縮狀態(tài)，小氣球膨大，表示吸氣（吸氣/呼氣）過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．肝臟分泌的膽汁是唯一不含有消化酶的消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．珍珠與貝殼內(nèi)表面的成分相同，主要成分是碳酸鈣，它的形成與外套膜有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．渦蟲的口長在腹面．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表總結(jié)了五類動物的主要特征，請將該表補充完整，將答案填在序號所對應(yīng)的橫線上．
動物種類身體特征呼吸特征體溫生殖發(fā)育舉例
環(huán)節(jié)動物由環(huán)狀 ①體節(jié)構(gòu)成靠濕潤 ②體壁呼吸變溫卵生蚯蚓
節(jié)肢動物身體分部，足和觸角均分節(jié)，有 ③外骨骼用鰓或氣管變溫卵生蝗蟲
魚類有鱗片用④鰓呼吸變溫卵生鯽魚
鳥類有羽毛，前肢成翼用肺，有氣囊，⑤儲存氣體、輔助呼吸．恒溫卵生家鴿
哺乳類體表被毛用肺呼吸恒溫⑥胎生哺乳兔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）人體是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體先復(fù)制，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（3）B通過分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）人體的八大系統(tǒng)中，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)主要起到調(diào)節(jié)和控制人體各項活動的作用．

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同步練習(xí)冊答案