試管號(hào) | 1%淀粉溶液 | 1%稀硫酸 | 蒸餾水 | 碘液 |
1號(hào) | 2ml | 0ml | 1ml | 2滴 |
2號(hào) | 2ml | 1ml | 0ml | 2滴 |
分析 (1)設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)時(shí)不能存在其它干擾離子,加入1%稀硫酸不但加入了硫酸根離子同時(shí)也帶入了氫離子,據(jù)此分析即可;
(2)依據(jù)淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色,所以只要淀粉消失則藍(lán)色就會(huì)褪去,據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可.
解答 解:(1)要探究溫度對(duì)酶活性影響就要以溫度為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)應(yīng)為:試管編號(hào)→加入等量淀粉液→加入等量淀粉酶→不同溫度下水浴相同時(shí)間→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論,因此最合理的步驟是①②④③⑤.
(2)①第三步將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
②設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)時(shí)不能存在其它干擾離子,加入1%稀硫酸不但加入了硫酸根離子同時(shí)也帶入了氫離子,所以在不知道氫離子對(duì)唾液淀粉鎂催化效率有無(wú)影響的前提下,不可以加入稀硫酸,結(jié)合題干中鈉離子對(duì)唾液淀粉酶的催化作用無(wú)影響,所以此處應(yīng)該為1mL1%硫酸鈉溶液加入到2號(hào)試管;
③淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色,所以只要淀粉消失則藍(lán)色就會(huì)褪去,因?yàn)榱蛩岣x子(SO42-)不能提高唾液淀粉酶的催化效率,所以?xún)稍嚬苤械牡矸弁瑫r(shí)被消化分解,藍(lán)色同時(shí)褪去;
故答案為:(1)C;
(2)①將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱;
②稀硫酸中的氫離子也會(huì)對(duì)酶的催化效率產(chǎn)生影響;稀硫酸改為硫酸鈉溶液;
③兩試管同時(shí)褪去藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)題分析時(shí)一定要排除干擾離子,只有這樣才能得到科學(xué)的結(jié)論.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酒精濃度 | 清水 | 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% |
10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)次數(shù) | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,淋巴結(jié)、脾臟、肝臟中吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化,這兩者的生理作用分別屬于非特異性免疫和特異性免疫 | |
B. | 當(dāng)抗原被清除后,機(jī)體會(huì)失去產(chǎn)生抗體的能力 | |
C. | 抗體和抗原的結(jié)合是非特異性的,它們的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì) | |
D. | 當(dāng)人體免疫監(jiān)視功能低下和免疫防御功能過(guò)強(qiáng)時(shí)分別容易發(fā)生腫瘤和過(guò)敏反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)度繁殖 | B. | 遺傳、變異和自然選擇的綜合作用 | ||
C. | 可遺傳的有利變異 | D. | 生物產(chǎn)生了有利變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 父親精液樣本 | D. | 成熟的紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→②→④ | C. | ③→①→②→④ | D. | ③→①→④→② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河邊垂柳的枝條垂向河面 | B. | 仙人掌適應(yīng)干旱葉變成刺 | ||
C. | 駱駝長(zhǎng)有駝峰,后足墊 | D. | 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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