(5分)已知禽流感的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn):將未感染H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示。請回答有關(guān)問題:

(1)從傳染病的角度來看,H5N1型禽流感病毒屬于(    )
A.傳播途徑      B.病原體       C.傳染源       D.抗體
(2) A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)的           細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其作用是____________________________________。
(3)在圖示的動物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是           。
(4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?        。
禽流感是由H5N1型病毒引起的一種急性傳染病,因此禽流感的病原體是H5N1型病毒;病毒是一種特殊的生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,營活細(xì)胞內(nèi)寄生生活.
抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.抗體都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗體.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.若再有該病原體入侵,抗體還能將抗原(或病原體)消滅,就不會再患這種病了,且一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì).不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.
傳染病要想在人群中流行起來,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物, 針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

4月25日是“全國兒童預(yù)防接種日”。2012年的宣傳主題是“接種疫苗,家庭有責(zé)”。接種疫苗在傳染病的預(yù)防措施中屬于( )
A.切斷傳播途徑B.保護(hù)易感人群
C.控制傳染源D.以上說法都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于非特異性免疫的是
A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎B.患過麻疹的不會再患麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病D.白細(xì)胞吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上看,與抗體屬于同一類物質(zhì)的是(    )
A.膽固醇B.維生素C.肝糖元D.淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

兒童計(jì)劃免疫中,通過接種卡介苗防止和控制結(jié)核病。下列有關(guān)疫苗的說法正確的是
A.對人體來說是抗原B.能直接殺死侵入人體的病原體
C.對人體來說是抗體D.直接參與構(gòu)成人體的第二道防線

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

除了注射疫苗,常鍛煉、勤洗手和開窗通風(fēng)也有助于預(yù)防甲流。  

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

脊髓灰質(zhì)炎疫苗可以預(yù)防小兒麻痹癥,這種免疫屬于
①非特異性免疫 ②特異性免疫 ③自然免疫 ④計(jì)劃免疫
A.①③    B.②③    c.①④    D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

當(dāng)某種病原體侵入人體后,______受到刺激產(chǎn)生______,這是一類能抵抗病原體的特殊的______.引起人體產(chǎn)生這種物質(zhì)的稱為______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

人體第一和第二道防線的作用特點(diǎn)是______就有的,不是只針對______的病原體,而是對______病原體都有防御作用,因此叫做______免疫.人體第三道防線的作用特點(diǎn)是______產(chǎn)生的,通常只對某一特定的______起作用,因此叫做______免疫.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案