分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對動(dòng)物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.
解答 解:(1)動(dòng)物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬種,我們要對動(dòng)物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.
(2)A熊貓、B天鵝、D鯽魚都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,鯽魚用鰓呼吸,C草履蟲、E蚯蚓、F蝗蟲的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,其中C履蟲是單細(xì)胞的生物,E蚯蚓、F蝗蟲是多細(xì)胞生物,E蚯蚓營穴居生活,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng),F(xiàn)蝗蟲屬于昆蟲,運(yùn)動(dòng)方式是飛行.把A熊貓、B天鵝、C草履蟲、D鯽魚、E蚯蚓、F蝗蟲六種動(dòng)物的相應(yīng)字母填入表中
的順序自左至右DBACEF
(3)我們要保護(hù)生物的多樣性,生物的多樣性包括基因的多樣性,種類的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,題中敘述的湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令,是為了保護(hù)保護(hù)鳥類這種生物種類的多樣性.故選:B.
故答案為:(1)脊椎動(dòng)物;無脊椎動(dòng)物;有無脊柱;
(2)自左至右依次為:DBACEF;
(3)B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的特有特征,并掌握動(dòng)物的分類知識(shí),能靈活地對動(dòng)物進(jìn)行分類.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→b→c | B. | b→a→c | C. | a→b→c | D. | c→a→b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腹部為運(yùn)動(dòng)中心,有兩對翅和三對足 | |
B. | 體表有氣門,由于呼吸 | |
C. | 足和觸角是蝗蟲的附肢,都分節(jié) | |
D. | 頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食,有一對觸角、三個(gè)單眼和一對復(fù)眼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中飄來的孢子 | B. | 空氣中飄來的芽孢 | ||
C. | 面粉中攜帶的 | D. | 面粉中攜帶的孢子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
目鏡與物鏡組合 | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 10× |
B | 16× | 10× |
C | 5× | 40× |
D | 10× | 40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人為引種的生物可能不適應(yīng)環(huán)境而死亡 | |
B. | 人為引種生物可能因沒有天敵而迅速繁殖,破環(huán)當(dāng)?shù)氐纳锲胶?/td> | |
C. | 經(jīng)仔細(xì)研究后的引種可能會(huì)給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來好處 | |
D. | 引種后一定會(huì)為人類造福而不會(huì)對環(huán)境有影響 |
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