【題目】如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)自甲圖中②

B．春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)，拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上，過兩天它發(fā)芽了，這說明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)

C．玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D．根尖（乙圖）生長(zhǎng)最快的部分是處在頂端的④區(qū)

【答案】A

【解析】圖甲中①種皮，②胚乳，③胚芽，④胚軸，⑤子葉，⑥胚根；圖乙中①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠。玉米由胚、種皮和胚乳三部分組成，胚乳含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要來(lái)自甲圖中②胚乳，故A正確；種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)，拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上，過兩天它發(fā)芽了，這說明只要有充足的水分、適宜的溫度、充足的空氣玉米種子就會(huì)萌發(fā)，故B錯(cuò)誤；玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的⑥胚根，故C錯(cuò)誤；②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在胃里是如何消化的？

（1）歷史上，針對(duì)動(dòng)物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理消化，還是能同時(shí)進(jìn)行化學(xué)消化的問題有過爭(zhēng)議．若穆、斯帕蘭扎尼等 科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里，然后讓鷹吞食這個(gè)小籠，過一段時(shí)間，將小籠從鷹體內(nèi)取出。如果胃在進(jìn)行物理消化同時(shí)，也能進(jìn)行化學(xué)消化，科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的，還是在進(jìn)食后的消化過程中產(chǎn)生的，有人設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)甲：取一群人早餐后的胃內(nèi)容物，進(jìn)行成分分析。

實(shí)驗(yàn)乙：取某人中餐前后的胃內(nèi)容物，進(jìn)行成分分析。

你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)設(shè) 計(jì)更合理，并說明理由： 。

（3）有同學(xué)猜想，可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化，準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案： 。

（3）有同學(xué)猜想，可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化，準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案： 取同樣大小（同樣質(zhì)量）的面包、脂肪塊和蛋白塊，切成同樣大小的小塊，浸泡在相同的胃液里，觀察消失情況（或觀察消失的時(shí)間長(zhǎng)短）。

（4）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，人體的胃液中存在胃蛋白酶．為了研究pH對(duì)胃蛋白酶催化作用的影響，他們?cè)谶m宜的溫度下，以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，從中可以得到的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）消化程度。試回答：

⑴甲、乙、丙所表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是________、__________、________。

⑵C中含有的消化酶是___________，D代表的消化道是___________。

⑶從圖中可以看出消化道B和消化道_______沒有消化功能。

⑷甲在_______中被完全消化，最終被消化成___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的 ，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng) 基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 ，而不是 。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。

（4）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí)，注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體比較（ ）

A．氧氣增多，二氧化碳減少 B．氧氣減少，二氧化碳減少

C．氧氣增多，二氧化碳增多 D．氧氣減少，二氧化碳增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年長(zhǎng)時(shí)間玩電腦手機(jī)易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�

①晶狀體曲度過大　

②晶狀體曲度過小　

③配戴凹透鏡　

④配戴凸透鏡

A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________ 圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)____內(nèi)。

在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)_______。

（5）具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)_______。

（6）吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�。這些糖主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)_____內(nèi)。

（7）人體和動(dòng)物體的組織主要分為______________、______________、_____________、_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是 。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)過程，乙為其葉片的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）甲圖中[C]過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造 ，這一生理活動(dòng)主要在葉片結(jié)構(gòu)的[ ]中進(jìn)行。

（2）如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的[C] 作用過程將會(huì)停止。經(jīng)過一定時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的 氣體將會(huì)增加，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁，這說明植物進(jìn)行了 作用。同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠，這是植物 作用的結(jié)果，水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[ ]散發(fā)出來(lái)的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案