【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 基因b控制的性狀肯定不能在后代表現(xiàn),不能遺傳給后代
【答案】D
【解析】
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。
隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示,因此染色體上的基因B表示顯性基因,故A不符合題意;在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中;在形成受精卵的過程中,受精卵中的一對染色體一條來自父方,一條來自母方,因此如果B來自父方,則b來自母方,故B不符合題意;當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,因此,因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀,故C不符合題意;基因b是隱性基因,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性B、一個是隱性時b,只有顯性基因B控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性時b,隱性基因b控制的性狀才會表現(xiàn)出來。隱性基因會遺傳給下一代,故D符合題意。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物園地里種植有甲、乙兩個品種的花生,F(xiàn)對甲和乙果實的長軸長度進行抽樣測量,結(jié)果如圖所示。下列敘述中正確的是( 。
A.要有目的地抽取兩個品種的花生
B.甲花生果實的長軸長度平均值小于乙花生
C.兩組樣本間的差異主要是由蛋白質(zhì)引起的
D.甲花生中小的個體種植后產(chǎn)生的后代不一定是小花生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中a和b代表的氣體分別是________和________。
(2)圖中A過程是指________,它是依靠________完成的;B過程指________,D過程指________,這兩個過程都是依靠________作用完成的。
(3)空氣中的氧氣進入血液,與紅細胞中的________結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞,而組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳則由________運送,直至排出體外,由圖中可以看出含b氣體濃度最高的部位是________。
(4)組織細胞中的有機物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳,釋放________,用于維持體溫和進行________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)在圖甲中,若D表示受精卵,請寫出黏蟲一生的發(fā)育過程________________(用字母和箭頭表示),它對農(nóng)作物的危害最嚴重時期是[ ]_________時期。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,圖中[ ]________可以發(fā)育成雛雞 ,具有細胞結(jié)構(gòu)的部分還有_________。
(3)丙圖中胎兒通過[ ]_________從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(4)丁圖所示的繁殖方式為_______,其成功的關(guān)鍵是____________,與甲、乙、丙的生殖方式相比,丁屬于________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請你仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)上述動物有口無肛門的是_____(填字母),身體呈輻射對稱的是_____(填字母)。
(2)C類動物呼吸時氣體交換的部位是_____中的毛細血管。
(3)上圖脊椎動物中須在水中完成受精作用的有_____(填字母)類動物。
(4)D類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用_____呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅韌的卵殼。
(5)開始成為真正的陸生脊椎動物的是_____(填字母)。
(6)G類動物的牙齒出現(xiàn)了_____的分化,從而提高了攝取食物的能力。
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