要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度 ③適當延長光照時間 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市七年級4月月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的葉子能不斷得到充足的水分和無機鹽，在這個過程中其主要作用的是：（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．植物生長

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學在學習中非常重視理論聯(lián)系實踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學想研究氣體②，那么應對圖二裝置做的處理是________________________________________________。

（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭（ 填序號），最好設計對照實驗，設計時，將類似于圖二的實驗裝置作何修改？______________。若要探究圖一中的②有沒有水蒸氣，圖二該裝置需改變的是___________________。

（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應加入一定種類和數(shù)量的_________。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來都不用人工施肥，樹冠直徑40米 年產(chǎn)梨6千斤。就相關知識進行判定，正確的是（ ）

A．梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊，屬于單性花

B．梨花的子房內(nèi)有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C．子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體

D．梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向．下列有關說法錯誤的是（ ）

A．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

B．若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水

C．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

D．綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用對生物本身的意義是 （ ）

A．釋放熱能，保持體溫 B．為生命活動提供能量

C．分解有機物 D．與光合作用保持平衡

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體呼吸道的敘述錯誤的是（ ）

A．呼吸道都有骨或軟骨作為支架，保證氣體進出暢通

B．呼吸道腺細胞分泌的黏液含有殺菌物質，能清潔空氣

C．會厭軟骨在吞咽時蓋住喉口，以免食物進入氣管

D．鼻黏膜分布有豐富的毛細血管，可充分進行氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小林這幾天牙齦經(jīng)常出血,應當建議他多吃一些（ ）

A．米飯．饅頭 B．魚．肉．奶．蛋

C．新鮮蔬菜水果 D．奶油．巧克力

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