【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請問該小組同學(xué)探究的課題是( )
A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C. 探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D. 探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)據(jù)圖回答下列問題。
(1)將圖中相應(yīng)名稱填寫在下列橫線上。
②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____
(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有____。
(3 卵細(xì)胞里的營養(yǎng)物質(zhì)是___。
(4)起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是___和___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動中共記錄鳥類158種,其中雀形目鳥類109種,占68.99%。從遷徙來看,留鳥(不遷徙的鳥)有104種,占65.82%;旅鳥(遷徙途中路過此處的鳥)有24種,占15.19%;冬候鳥與夏候鳥(有遷徙習(xí)性的鳥)分別為13種和17種,占8.23%和10.76%。
(1)該小組走訪了解鳥類資源,采用的科學(xué)研究方法是 (調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法)。
(2)在觀察鳥類的生活狀態(tài)時(shí),可使用的儀器是 (望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡)。
(3)該小組對鳥類進(jìn)行歸類是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 。
(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護(hù)區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加,說明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。
(5)請將活動中記錄的鳥類種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類,畫出餅狀圖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
A.家鴿----肺與氣囊 B.山羊----肺
C.鯽魚----腮 D.牛蛙----肺與皮膚
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