17．番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，把純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則黃色番茄植株所結(jié)的番茄，其種子的基因組成（　　）
A．（rr）B．（RR）C．（Rr）D．（Rr或RR）

分析 （1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性”，則紅色番茄的基因組成是RR、Rr，黃色番茄的基因組成是rr．

解答 解：把純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出，“黃色番茄植株所結(jié)的番茄”，其種子的基因組成Rr．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．凡是有生命活動的都要進行呼吸作用，呼吸作用主要是在線粒體中進行的，呼吸作用時從外界吸收氧氣，消耗儲存的有機物產(chǎn)生二氧化碳和水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．精子和成熟卵細(xì)胞結(jié)合一般是在輸卵管，此過程稱之為受精，結(jié)合后的細(xì)胞叫受精卵．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下流程不正確的是（　　）
A．草履蟲攝取食物及排出殘渣經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：口溝→食物泡→胞肛
B．植物體從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞分裂染色體變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進入兩個新細(xì)胞
D．與遺傳相關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)在概念上的包含關(guān)系：細(xì)胞核→染色體→DNA→基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．受精卵是一個細(xì)胞，成熟胎兒具有人體的各種組織、器官，受精卵在母體內(nèi)的發(fā)育過程要經(jīng)過（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞分裂或細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于新陳代謝的是（　�。�
A．動物呼出二氧化碳B．植物通過光合作用制造“食物”
C．石筍逐漸長大D．動物排出尿液、汗液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．馬鈴薯細(xì)胞中具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．草履蟲B．洋蔥C．人D．鼠婦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組做有關(guān)鼠婦的研究，它們的做法是將20只大小和發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入一半為干土一半為濕土的紙盒中央，用黑色一玻璃罩在上面遮光，每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，共計10次，統(tǒng)計的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)12345678910
干土中鼠婦的個數(shù)（只）8756654321
濕土中鼠婦的個數(shù)（只）12131515141516171819
（1）該實驗的假設(shè)是：鼠婦喜愛生活在潮濕的環(huán)境中．實驗裝置中設(shè)置干土的目的是與濕土形成對照．
（2）從表格中的數(shù)據(jù)可知，濕土中鼠婦的數(shù)量隨著實驗次數(shù)（時間）的增加而增加．因此，鼠婦喜歡生活在的潮濕環(huán)境中．
（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)把鼠婦放回到適合它生存的環(huán)境中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案