17．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中[2]內(nèi)的液體是原尿；由[4]流出的液體是尿液．
（2）圖中a的生理過(guò)程是腎小球的過(guò)濾作用．
（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是這個(gè)人患有糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．

分析 （1）尿形成過(guò)程示意圖如圖：
，尿的形成要經(jīng)過(guò)a腎小球的過(guò)濾作用和b腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．
（2）圖中：1腎小球、2腎小囊，3是腎小管，4收集管．

解答 解：（1）圖中[2]腎小囊內(nèi)的液體是原尿；由[4]收集管流出的液體是尿液．
（2）圖中a的生理過(guò)程是腎小球的過(guò)濾作用，形成原尿．
（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是這個(gè)人患有糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．
故答案為：（1）原尿；尿液 
（2）過(guò)濾      
（3）糖尿�。灰葝u素

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能直接被小腸吸收的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．氨基酸

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8．盆栽的植物，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過(guò)夜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B．植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C．生物需要生長(zhǎng)D．植物光合作用釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌激素的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖示某家族成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）人類(lèi)的“單、雙眼皮”、“有、無(wú)耳垂”等性狀是由DNA分子上的基因決定的．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性，圖中的3和4是雙眼皮，7為單眼皮，則3的基因組成是Aa；3和4再生一個(gè)孩子，是雙眼皮女孩的可能性為37.5%．
（3）9號(hào)的性染色體組成是XX，該女孩無(wú)耳垂，她的父母均為有耳垂，此現(xiàn)象稱(chēng)為變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，則田鼠的數(shù)量將會(huì)（　�。�
A．緩慢上升B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C．迅速上升D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中A為卵巢，生理功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并能分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）受精的部位是圖中的[C]輸卵管．
（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．王小紅和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)青龍山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話(huà)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
  森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有吃草籽的鳥(niǎo)，也有既吃草籽又吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo)…，森林里隨處可見(jiàn)主要吃植物莖和葉的昆蟲(chóng)，森林中還有些以植物的果實(shí)為食鼠類(lèi)到處游竄和以捕食為生的鷹在飛翔…唉！大森林里真是熱鬧非凡．
（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出．請(qǐng)你在圖中畫(huà)出，同時(shí)用文字表述綠色植物→雜食性鳥(niǎo)，并畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的捕食與被食關(guān)系建立起來(lái)的．
（3）他們?cè)谟^察中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周?chē)h(huán)境基本保持一致．這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中鷹和鳥(niǎo)類(lèi)，造成鼠、昆蟲(chóng)的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞，這說(shuō)明生物還能影響和改變環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖回答

（1）油菜植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞，這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的保護(hù)組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（2）寫(xiě)出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（3）與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．
（4）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成營(yíng)養(yǎng)組織．
（5）油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子組成．

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