A. | 圖①表示流經(jīng)人體組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管后血液中氧含量變化 | |
B. | 圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的情況 | |
C. | 圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化 |
分析 (1)血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí),氧氣的含量會(huì)逐漸減少.
(2)性發(fā)育和性成熟是青春期的重要特征.
(3)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳.
(4)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.
解答 解:A、血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由含氧豐富的動(dòng)脈血變成了含氧較少的靜脈血;即血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí),氧氣的含量會(huì)逐漸減少,而圖示表示血液流經(jīng)該處時(shí)氧氣含量增多.A錯(cuò)誤.
B、進(jìn)入青春期,睪丸和卵巢會(huì)迅猛發(fā)育.圖②曲線C表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的情況,B錯(cuò)誤;
C、圖③B點(diǎn)時(shí)光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相當(dāng).因此此時(shí)某綠色植物既進(jìn)行進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用.C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.因此原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖的含量減少為0,所以圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收、處理、分析圖表信息的能力.
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A. | ②表示肺部毛細(xì)血管 | B. | ②表示全身毛細(xì)血管 | ||
C. | ①血管流著動(dòng)脈血 | D. | ③血管流著靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 條件 |
A | 物質(zhì)燃燒 | 氧氣 |
B | 水沸騰 | 溫度達(dá)到100℃ |
C | 菜豆種子萌發(fā) | 光照、適宜的溫度和水分 |
D | 鐵生銹 | 濕潤(rùn)的空氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 門(mén)齒、犬齒、臼齒 | B. | 犬齒、門(mén)齒、臼齒 | C. | 臼齒、犬齒、門(mén)齒 | D. | 門(mén)齒、臼齒、犬齒 |
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