【題目】下列染色體組成以及數(shù)量的表示有可能是人類卵細(xì)胞的是( )
A. 44條常染色體+XXB. 22對(duì)常染色體+Y
C. 22對(duì)常染色體+XYD. 22條常染色體+X
【答案】D
【解析】
男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,成對(duì)的染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子為含22條常染色體+X染色體的精子和含22條常色體+Y染色體的精子;女性則只產(chǎn)生一種含22條常色體+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含22條常色體+X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生具有44條常色體+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22條常色體+Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生具有44條常色體+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此,人的正常成熟卵細(xì)胞中的染色體組成是22條常色體+X。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者利用某物質(zhì)處理普通水稻,使水稻細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,從中選育出矮化且籽粒顯著變大的突變體M,請(qǐng)回答下列問題。
(1)用該物質(zhì)浸泡普通水稻的種子,使種子中_________(選填種子結(jié)構(gòu):“胚”或者“胚乳”)的基因改變。這樣的種子,才可能生長(zhǎng)發(fā)育為突變體M,即具有上述性狀的植株。
(2)經(jīng)檢測(cè),突變體M是由第4號(hào)染色體上的某基因改變引起的,進(jìn)一步對(duì)突變體M和普通水稻的相關(guān)特征進(jìn)行比較,結(jié)果如下。
品種 | 成熟期水稻株高 (厘米) | 細(xì)胞高度(莖縱切顯微觀察)(微米) | 葉綠素含量(毫克/克) | 籽粒大小 (克/1000粒) |
突變體M | 76.66 | 44.6 | 6.5 | 29.00 |
普通水稻 | 117.43 | 45.2 | 4.8 | 24.83 |
①株高的正常與矮化是一對(duì)________性狀。將M與普通水稻雜交,子一代株高全部正常。子一代自花傳粉后,子二代中出現(xiàn)兩種類型,其中株高正常2268株,矮化756株。據(jù)此推測(cè),株高的隱性性狀是_____(選填:“正!被蛘摺鞍保,M植株的基因組成為_____(選填:“AA或者Aa或者aa”)。
②由表可知,M植株明顯變矮,但細(xì)胞高度無(wú)顯著變化,據(jù)此推測(cè)改變后的基因可能______(選填“抑制”或“促進(jìn)”)細(xì)胞分裂,導(dǎo)致水稻植株矮化。
③突變體M葉肉細(xì)胞的葉綠素含量增加,提高了光能利用率,使其合成的______增加,儲(chǔ)存在種子中,使籽粒顯著 __________(選填:“大于”或者“小于”)普通水稻。
(3)綜合以上研究可知,突變體M中該基因與株高和________(填:籽粒大小或者線粒體大。┑刃誀疃加幸欢ǖ年P(guān)系,表現(xiàn)出“一因多效”的效應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟是
①光照 ②暗處理 ③葉片用酒精脫色 ④選葉遮光 ⑤滴加碘液 ⑥清水漂洗
A. ①②③④⑤⑥B. ②④①③⑥⑤C. ④②①③⑤⑥D. ④①②③⑥⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩(shī)詞歌賦蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩(shī)詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是( 。
A.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬B.有心栽花花不發(fā),無(wú)意插柳柳成蔭
C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是為了( 。
A.保護(hù)根冠和分生區(qū)B.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
C.保留水分和無(wú)機(jī)鹽D.保護(hù)幼根和根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。錯(cuò)誤的是( )
A. 向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳—促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
B. 合理密植、間作套種---提高光合作用的效率
C. 大氣中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
D. 植樹造林能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)---蒸騰作用增加了大氣濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能說(shuō)明生物和環(huán)境相適應(yīng)的是( 。
A. 人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)而嘔吐B. 槐樹到冬天就掉樹葉
C. 仙人掌的葉變成針刺狀D. 經(jīng)常遭受暴風(fēng)襲擊的島嶼上昆蟲大部分是無(wú)翅的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真菌特征的敘述中,不正確的是
A. 真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體B. 真菌有單細(xì)胞的,與有多細(xì)胞的
C. 霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物D. 蘑菇和霉菌一樣,也是由大量菌絲構(gòu)成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)被稱作抗原,下列不屬于抗原的是( )
A. 移植的器官B. 狂犬病疫苗C. 抗蛇毒血清D. 麻疹病毒
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