20．下列敘述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）
A．每日三餐中，午餐的熱量和油量應(yīng)該是最高的
B．已腐敗的食物必須經(jīng)回鍋煮熟后方可食用
C．飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)抑制消化
D．未去掉芽、芽眼及芽眼周圍部分的發(fā)芽馬鈴薯不能食用

分析 由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答 解：A、每日攝入的總熱量中，三餐的分配大致為30%、40%、30%比較合理，因?yàn)槲绮妥铌P(guān)鍵，既要補(bǔ)充上午的熱量消耗，又要為下午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)做好儲(chǔ)備．因此，午餐的熱量和油脂量應(yīng)是三餐中最高的．正確；
B、已腐敗的食物中含有大量的病菌或毒素，即使回鍋蒸熟，也可能會(huì)殘留一些毒素，有些病菌在高溫下能存活很長(zhǎng)時(shí)間，所以不能食用腐敗的食物．錯(cuò)誤；
C、飯后若立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，肌肉內(nèi)的血流量會(huì)增大，而流經(jīng)消化器官的血量減少，結(jié)果胃、腸蠕動(dòng)減弱，消化腺的分泌能力降低，因而飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)消化有抑制作用．正確；
D、未去掉芽、芽眼及芽眼周圍部分的馬鈴薯中含有龍葵素，龍葵素能引起食物中毒，所以發(fā)芽的馬鈴薯要去掉芽、芽眼及芽眼周圍部分，去皮浸泡后，除去大部分龍葵素，才可食用．正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，要合理營(yíng)養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因搭配合理的是（　�。�
A．糖尿病--胰島素分泌不足
B．地方性甲狀腺腫--缺鈣
C．腳氣病--缺維生素A
D．侏儒癥--幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)．瘧疾是由瘧原蟲（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，通過(guò)按蚊叮咬傳播．她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率．
資料二：自去年底安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來(lái)，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例．黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過(guò)伊蚊叮咬傳播．人對(duì)黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力．
（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲、黃熱病毒．
（2）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，消滅蚊子屬于切斷傳播途徑．
（3）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高抵抗力．這種免疫類型是特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．青春期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚(yáng)帆，在青春的書頁(yè)，我們用拼搏用汗水書寫人生最華麗的篇章！擁有強(qiáng)健的體魄、擁有完整的人格、擁有堅(jiān)定的信念、以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力，我們才能薪火相傳，從父輩手中接過(guò)復(fù)興中華的接力棒，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育．圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內(nèi)分泌器官的是A（填圖中字母）．
（2）卵細(xì)胞和精子結(jié)合的過(guò)程叫受精，地點(diǎn)在B（填圖中字母）內(nèi)．人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡．其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體C（填圖中字母）內(nèi)進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成嚴(yán)重?fù)p傷．
（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是出現(xiàn)月經(jīng)周期．
（4）“人類的每一個(gè)生命都是由母親的一個(gè)卵子從父親的上億個(gè)精子中挑選出最優(yōu)秀的一個(gè)來(lái)與之結(jié)合，形成受精卵，開(kāi)始了新的生命．”讀罷此段文字，你的感想是：感恩父母的生育艱難，養(yǎng)育艱辛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．達(dá)爾文認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　　）
A．森林古猿B．長(zhǎng)臂猿C．狒狒D．黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下結(jié)構(gòu)中，不能直接在顯微鏡下觀察的是（　�。�
A．一片葉片B．洋蔥內(nèi)表皮裝片C．肌肉組織切片D．人血涂片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．常用的急救電話是（　　）
A．911B．120C．110D．121

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表為某中年男子血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)你通過(guò)判據(jù)判斷該男子（　　）
 化驗(yàn)項(xiàng)目 RBC（紅細(xì)胞） WBC（白細(xì)胞） PLT（血小板）
 測(cè)定值 3.8×1012個(gè)/L 6.8×109個(gè)/L 210×109個(gè)/L
 正常參考值 （4.0～5.5）×1012個(gè)/L （4.0～10）×109個(gè)/L （100～300）×109個(gè)/L
A．身體有炎癥B．血栓C．壞血病D．貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是ABC為一組，生殖方式為卵生；D為一組，生殖方式為胎生；其中B動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成．
（2）動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過(guò)程，它們發(fā)育方面的共同特點(diǎn)都是變態(tài)發(fā)育．
（3）圖2位鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)模式圖，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部分是[1]胚盤，里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說(shuō)明此卵是受精卵，而且胚胎發(fā)育已經(jīng)開(kāi)始，胚胎發(fā)育要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[5]氣室可以滿足這個(gè)需要．

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